拿什么來(lái)拯救這些孩子?早早放棄的人生，自以為聰明的坑自己。孩子，你究竟知道你放棄的是什么嗎？以下來(lái)是我女兒的自敘——
作者：娟子
01抄作業(yè)這種惡習(xí)，相信人人都只知道它的危害，可怕的是麻木不仁，照抄不誤。
我來(lái)自某個(gè)18線小縣城的某個(gè)第一中學(xué)。雖說(shuō)是年級(jí)排名前三，但是在我看來(lái)我還是個(gè)很普通的學(xué)生。畢竟在縣城里的學(xué)校排名靠前也不是很值得驕傲的事情。在縣城的學(xué)校嘛，所以總會(huì)看到一些——嗯，比較奇葩的事情。
就比如說(shuō)班上同學(xué)抄作業(yè)的姿勢(shì)。
在一個(gè)班級(jí)中，如果老師要布置的作業(yè)的話，第一份完成的作業(yè)肯定會(huì)在班級(jí)上廣為流傳。當(dāng)然啦，如果是作業(yè)有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)跟著廣為流傳。比如說(shuō)有一次我們英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)作文。我記得我有個(gè)單詞believe，就那個(gè)單詞里少了一個(gè)字母e。于是呢，很多同學(xué)的作文這個(gè)單詞也少了那個(gè)一個(gè)字母e。不用說(shuō)，老師就算再怎么眼瞎，肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。好在我這個(gè)英語(yǔ)老師還算比較負(fù)責(zé)任，還在班上說(shuō)一下，提一下。我記得我上一個(gè)英語(yǔ)老師，遇到這種情況，半個(gè)點(diǎn)兒都不提，只要學(xué)生能寫(xiě)上作業(yè)就行。
那么下面來(lái)介紹一下我班上那群復(fù)制大軍復(fù)制作業(yè)的策略。
因?yàn)槲覀儼嘀魅蔚膬鹤右苍诎嗌?，而且我們班主任的兒子有時(shí)候也好復(fù)制復(fù)制作業(yè)，于是呢，這個(gè)策略就應(yīng)運(yùn)而生。
首先，要提前招呼好一位同學(xué)（偵探兵）在門(mén)口偵探班主任的行蹤，請(qǐng)動(dòng)偵探兵的條件無(wú)不例外就是我的作業(yè)拿給你復(fù)制或者是我?guī)湍銖?fù)制作業(yè)。有了偵探兵的完美偵查，復(fù)制大軍們終于安下了心，然后就展開(kāi)了名為復(fù)制作業(yè)這種艱巨的任務(wù)。為什么說(shuō)艱巨呢？因?yàn)橐贿厪?fù)制一邊提心吊膽。而復(fù)制大軍復(fù)制作業(yè)也有一個(gè)策略。假設(shè)只有一份完成好的作業(yè)，那么他們會(huì)為圍繞這份作業(yè)，坐上至少四個(gè)人，然后就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。完成復(fù)制后一聲大喝復(fù)制完畢，接著把復(fù)制好的作業(yè)傳給其它同學(xué)。如果在此期間，偵探兵報(bào)告班主任來(lái)襲，他們就會(huì)改變策略，拿起彼此的作業(yè)，裝作互相討論的樣子，讓班主任誤以為他們是在討論問(wèn)題。在班主任走后，則又開(kāi)始上面的模式。而且值得一提的是，班主任還會(huì)表?yè)P(yáng)這種有遇到不會(huì)的問(wèn)題互相討論的好習(xí)慣，既能復(fù)制了作業(yè)，最終還能得到老師的表?yè)P(yáng)，何樂(lè)而不為呢。
接著再說(shuō)說(shuō)他們復(fù)制作業(yè)的種類吧。
比較好復(fù)制的作業(yè)是英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)锳BCD選一下非常快，而且,老師也看不出來(lái)是復(fù)制的。而英語(yǔ)作業(yè)，他們復(fù)制的對(duì)象，一般來(lái)說(shuō)都是我的。其次是數(shù)學(xué)作業(yè)和物理作業(yè)，因?yàn)榘嗌嫌袀€(gè)女生帶了手機(jī)，偷偷的用手機(jī)拍上面的題，也能夠非?？斓?，迅速的完成這兩項(xiàng)作業(yè)，所以復(fù)制大軍，有時(shí)也非常熱衷于這兩項(xiàng)作業(yè)。 最后是語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)字多，所以他們一般都是在早讀或者是中午午讀的時(shí)候借，借到手了趕緊復(fù)制。
以上就是這群復(fù)制大軍復(fù)制作業(yè)的姿勢(shì)。而下面呢，我想再提一下關(guān)于我們學(xué)校的，改卷制度。
02給自己試卷多加幾分，同學(xué)，你不會(huì)感到臉紅嗎？
因?yàn)槭强h城學(xué)校，再加上我們學(xué)校沒(méi)有住宿，所以學(xué)校人數(shù)不是很多，所以老師人數(shù)也不是很多。于是每次考試，不管月考啊期中考呀，還是期末考呀，總會(huì)有學(xué)生參與改卷。改的題都是都是些比較好改的，如選擇題啊，一些填空題呀。因?yàn)檫@些題比較好改而且老師也嫌改這些題麻煩，畢竟不是主觀題嘛 ，讓學(xué)生改改也無(wú)所謂了。于是有時(shí)會(huì)看到一些比較黑暗的東西。
最近我們就進(jìn)行了一次月考。有一節(jié)自習(xí)課品德老師拿著卷子過(guò)來(lái)，讓學(xué)生合分。因?yàn)橛蟹挚紙?chǎng)，所以能夠輕易找到自己的卷子和好朋友的卷子。合完分后，待老師拿走卷子后，我右邊那位女同學(xué)，轉(zhuǎn)過(guò)身跟后面那位女同學(xué)說(shuō)："你給我加了多少分？"而那個(gè)女同學(xué)非常坦然的理直氣壯的說(shuō)：“我先合的我的卷子，我給我自己的卷子上多加了五分。然后我給你多加了一分，因?yàn)榻o你多加上一份兒，你就是年級(jí)最高分了。”我身邊那位女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑的一臉燦爛："真是個(gè)有心機(jī)的girl"我很不屑于這種行為的，所以在內(nèi)心翻了個(gè)白眼兒，也沒(méi)說(shuō)什么。
其實(shí)這種事情也有在我身上發(fā)生過(guò)。我深深的記得有兩回考試，我的歷史成績(jī)都被合錯(cuò)分，而這合錯(cuò)，并不是指合多了，而是合少了，而且少的不是一二分兒，而是一二十分。剛開(kāi)始那一次也還沒(méi)太在意，因?yàn)槲覌屢膊皇呛芸粗胤謹(jǐn)?shù)，所以我跟我媽說(shuō)了說(shuō)她也反饋老師了，但是沒(méi)有加上來(lái)。第二次就引起我老媽的注意了，然后我也找來(lái)卷子的發(fā)現(xiàn)90來(lái)分的卷子，硬生生的改了個(gè)60來(lái)分。所以我老媽就懷疑是不是有人故意的，于是就跟老師好好反饋了這一次情況，分加上了，但這只是一次很普通的月考，所以加不加也就無(wú)所謂了。而上一次，卻是期中考試。I don't want to say anything.
03偷試卷答案這種行為簡(jiǎn)直喪心病狂，品德敗壞。還是孩子就已經(jīng)這么壞了嗎？
順帶提一下最近發(fā)生的一件很有趣的事情。
因?yàn)榕R近期末，所以老師定了四科的卷子。而我們的老師非常機(jī)智的提前撕了卷子答案。（如果讓學(xué)生撕肯定會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)）而答案就擱在老師辦公室的一個(gè)箱子里。
不知道是哪一天的中午或者是下午，幾名復(fù)制大軍中的高級(jí)將領(lǐng)，悄悄地來(lái)到了老師的辦公室，拿走了幾份答案。倒霉的是，其中有一位女將領(lǐng)被老師當(dāng)場(chǎng)逮了個(gè)正著，拿走了手中的答案。后來(lái)的幾天，接連有將領(lǐng)們向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
據(jù)說(shuō)那位女將領(lǐng)的故事還有后續(xù)，話說(shuō)當(dāng)時(shí)她的手中攥著語(yǔ)文卷子的答案，那時(shí)沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，于是帶回了家。不過(guò)老師給她的母上大人打了個(gè)電話。于是她的母上大人沖進(jìn)這位高級(jí)將領(lǐng)的房間，奪走她手上的答案并將其撕碎，還把她手機(jī)上的圖片刪了個(gè)精光。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，在心中不禁暗道，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)??！因?yàn)檫@位高級(jí)女將領(lǐng)曾因?yàn)閺?fù)制作業(yè)復(fù)制的異常完美,并且考試的時(shí)候也復(fù)制的非常完美，在家長(zhǎng)會(huì)上得到老師的夸贊！
現(xiàn)在只能小總結(jié)一句了：小復(fù)制怡情，大復(fù)制傷身，強(qiáng)復(fù)制灰飛煙滅啊!
04張狂的孩子狂到?jīng)]有學(xué)上，以后會(huì)怎么樣呢？怎一個(gè)“渣”字了得!
最后，我想寫(xiě)一個(gè)比較黑暗的事件。這件事發(fā)生在我七年級(jí)的班主任身上。
時(shí)間的起因正在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，夏日的午后，總會(huì)讓人覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)停滯，空氣中漂浮著躁動(dòng)的氣息。我的班主任正在講臺(tái)上對(duì)我們進(jìn)行思想上的教育，因?yàn)槲疫@位班主任的性格不太好，出口成臟，所以呢，就不對(duì)她所說(shuō)的話進(jìn)行細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)。而我們班主任教育的對(duì)象，我只不覺(jué)就轉(zhuǎn)到了這位王某同學(xué)。這位王某同學(xué)也是個(gè)性格倔強(qiáng)的家伙，可想而知跟老師頂起了嘴，最后的結(jié)果是摔凳子離去。
當(dāng)天下午，這位王某同學(xué)懷揣一把水果刀，來(lái)到了學(xué)校，揚(yáng)言要捅我們那位班主任。據(jù)說(shuō)被他媽攔了下來(lái)扯回了家。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)跟他相熟的同學(xué)說(shuō)，這位王某同學(xué)早在小學(xué)四年級(jí)就在外面轉(zhuǎn)悠，家里人找關(guān)系上了多所初中最后都以退學(xué)為終。而且我這位班主任處理這件事情，還一個(gè)多星期都沒(méi)上課。 因?yàn)榧依锉容^有關(guān)系，所以也沒(méi)弄進(jìn)去?，F(xiàn)在成了一名“優(yōu)秀的”社會(huì)青年。
所以呢，惹誰(shuí)都不要惹社會(huì)青年啊!
十八線小城中學(xué)亂像多，要不是本人意志堅(jiān)定自學(xué)能力強(qiáng)，早就被淹沒(méi)在這種環(huán)境中了，能夠存活下來(lái)實(shí)屬不易啊! 看看我那些同學(xué)，也不清楚他們的家長(zhǎng)知不知道自己的寶貝兒在學(xué)校到底干了些什么?
在初中階段人生就已經(jīng)崩壞，此后漫長(zhǎng)的人生路，這群少年又該以什么姿勢(shì)去闖蕩呢？孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可以唯一的，不能說(shuō)上了初中就可以不管了，作為家長(zhǎng)總要做點(diǎn)什么，搶救一下自己的孩子吧！
我父母都是一直不斷自學(xué)上進(jìn)的人，他們沒(méi)逼迫我學(xué)習(xí)，但我一直保持勤奮自學(xué)的盡頭。我知道人生要靠我自己去拼搏努力。沒(méi)有捷徑，不能偷懶，耍不了小聰明。唯有認(rèn)真自律勤勉!
