今天，在電腦上登錄簡書寫文章，打字明顯快多了。寫什么呢？今天沒做什么“正事”，一直在“打醬油”，哈哈。眼看要下班了，趕緊把簡書上的作業(yè)完成了，不然下班回到家，就沒有時間做了。

昨天寫到孩子早上起床的事，一直折磨著我，讓我和孩子都很心煩。經(jīng)過梳理，昨天晚上，我對孩子說：

“寶貝兒，明天早上要不要媽媽叫你起床？”

孩子一邊收拾書包一邊回答，“要的”

“什么時候叫你呢？”

“6點50叫一次，7點鐘再上來看我有沒有起床，如果沒有起床就再叫一次?！?/p>

“好啊！”

就這么說定了。今天早上我如約6點50分叫孩子起床。

孩子說：“媽媽，我再睡兩分鐘，行嗎？”

“可以的”

說了我就下樓準備早餐了。等了幾分鐘，就看到樓上衛(wèi)生間有動靜，孩子已經(jīng)起床了，在做洗漱。洗漱完了，孩子就下樓了，我好吃驚，孩子竟然這么信守承諾。我當場大大地表揚了孩子，孩子也很高興，我又問她，明天還是這樣嗎？媽媽叫一次，你自己起床。孩子說，好。早上上學臨出門的時候還往我包里塞了一個同學送給她的“寶石”，可能這個“寶石”對于孩子來說，是很好的東西，所以要送給媽媽。

想起前一段時間，為了早上起床的事，弄得我們都不開心，現(xiàn)在通過簡單的溝通，從孩子的意愿出發(fā)，輕松愉快地搞定了此事，我真是開心不已?？磥?，與孩子相處是需要方法的。我越來越深切地悟到，與孩子相處的方法，就是要：傾聽孩子的意愿，尊重孩子的想法，給予孩子最大的自由（在安全和道德底線下，孩子可以做一切事情），這是大前提。有了這個大前提就會發(fā)現(xiàn)，原來最美的教育最簡單。

我很慶幸在孩子三四歲的時候讀到尹建莉老師的書《好媽媽勝過好老師》，從此我知道了怎么教育和陪伴孩子。她出的書，我基本上出來一本買一本，慢慢讀，細細讀，體會其精神。尹老師又要出新書了，我好期待！