作為一名“蒲公英種子”，昨天晚上，我參加了“蒲公英公益”第三屆年會。晚會充滿了溫暖和愛，歡樂和溫馨，雖然參加人員眾多，但是在幾位志愿者的組織下，節(jié)目和現(xiàn)場活動有條不紊。但是，坐在我旁邊一桌的留守兒童卻引起了我的深思。
晚宴開始的時候，先上來一只蒸雞，那桌的孩子們爭先恐后的去搶奪那只雞，大人們也參與了搶奪之中，不到一圈，那只雞只剩下了骨頭孤零零的躺在盤子里。
我們這邊一桌有5個孩子，都是些蒲公英小種子。雞端上來的時候，轉(zhuǎn)了一圈，誰都沒有動筷子，我忍不住了，便跟帶孩子的這些家人說：“這么晚了，孩子們都餓了，趕緊讓孩子先吃吧?！焙⒆觽兛戳丝瓷磉叺拇笕?，還是沒有動。最后我站起來，和旁邊一位小伙子，把整只雞分開，孩子們在大人的允許下，才開始吃起來。
晚會進(jìn)行到一半，是所有的蒲公英小種子和留守兒童一起表演手語《生命之河》。表演完后，留守兒童被主持人留在舞臺上，接受來自文具公司捐贈，每人一個書包。捐贈儀式一結(jié)束，幾個孩子飛奔下臺，大聲喊著：“給我留點兒，給我留點兒！”而此時他們的碗里早已堆滿了爺爺奶奶給他們挑滿的飯菜。孩子們一回到座位上，就開始拿起筷子往盤子里挑,一盤春餅卷肉很快見底兒了，還有的因為沒有搶到在抱怨。旁邊一桌的人可能也聽到了這邊的爭吵，一位大姐把一整盤子的春餅卷肉都端過來了，又陸陸續(xù)續(xù)端過好幾個菜來。沒有一句“謝謝”，孩子們又開始大快朵頤起來。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上、地下，全是孩子掉的菜，吃剩的飯。孩子們吃飽以后，便和其他的孩子一起玩耍去了，留下一桌子老人繼續(xù)和盤字底兒奮斗。
我們這一桌的孩子表演完以后，都規(guī)規(guī)矩矩的坐下來吃飯，吃飽了以后跟大人說一聲，也到旁邊和小朋友一起玩耍去了。
看著這一現(xiàn)象，周圍的很多人都搖搖頭，我更陷入了沉思。
作為一名媽媽，我知道，在孩子成長的過程中，我們不僅僅付出愛，更多的還有家風(fēng)的傳承、愛心的奉獻(xiàn)、責(zé)任的承擔(dān)、真善美的培養(yǎng)。我們不僅僅負(fù)責(zé)孩子吃飽穿暖，我們還要教導(dǎo)他們怎樣做人，怎樣守規(guī)矩、懂秩序，我們甚至還有必要的懲戒教育。而留守兒童他們?nèi)狈Φ恼沁@些，父母不在身邊，愛的缺失，教育的殘缺，讓這些孩子內(nèi)心極度缺乏愛、缺乏安全感。所以，他們長大以后，受原生家庭的影響，很容易出現(xiàn)“愛無能”的現(xiàn)象。
要改變這一現(xiàn)象，應(yīng)該讓他們感覺到自己和別人沒有什么不同。讓他們內(nèi)心也充滿愛，只有自己內(nèi)心充滿愛的人，才有能力去愛別人。就像我們的蒲公英家人，我們?yōu)槭裁匆椭鷦e人？因為在幫助別人的過程中，我們自己獲得了成長，收獲了愉悅。我們通過愛別人讓自己內(nèi)心滿滿，獲得愛的力量，學(xué)會感恩，懂得回報。
記得前幾天朋友圈里傳著一個9歲的孩子拿著菜刀要劈死自己的爺爺?shù)囊曨l。原因就是孩子無數(shù)次跟爺爺要錢，后來爺爺發(fā)現(xiàn)他要錢是給游戲充值，就沒給他，批評他亂花錢，結(jié)果孩子當(dāng)場就拿起菜刀揮向自己的爺爺！
這個孩子就是一個留守兒童，爸爸媽媽為了和孩子聯(lián)系方便，給孩子買了智能手機，方便視頻，但是這個手機也方便了孩子玩游戲。視頻中的孩子歇斯底里的大喊：“給我錢！不給錢我就劈死你！”爺爺拿著掃帚跟他對峙，周圍的群眾紛紛指責(zé)孩子不懂事，他沖著人群再一次大喊：“滾！你們都給我滾！”
試問，這個孩子缺的是錢嗎？他缺的是正向的引導(dǎo)和邊界的限定！是什么造成了孩子竟然揮刀向親人？當(dāng)我們在指責(zé)孩子的不懂事的時候，有沒有認(rèn)真想想，是什么造成了他今天的囂張呢？
孩子的爸爸媽媽因為長期不在身邊，會有一種愧疚心理，每當(dāng)過年過節(jié)回來的時候，補償?shù)男睦砗苋菀鬃屗麄儫o邊界的滿足孩子的要求。孩子的爺爺奶奶隔輩親，也會無限溺愛孩子。再加上社會愛心人士無償?shù)木柚?，很容易造成孩子缺乏邊界，畸形的心理?/p>
所以，關(guān)注留守兒童，更要關(guān)注他們的日常禮儀、道德觀念的培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行國學(xué)教育、讀書活動或許可以彌補孩子這方面的不足。
很多時候，貧窮，窮的不僅僅是錢，更多的是思想！要想改變留守兒童的命運，必須改變他們的思想，讓他們從原生家庭的影響中脫離出來。改變他們命運的唯一方式，就是讀書！階層固化正在形成，上升渠道正在關(guān)閉，但是唯有讀書，可以讓他們獲得上升的空間。所以，關(guān)注留守兒童，還應(yīng)該更多的關(guān)注他們的教育，一個愛讀書孩子一定不會差到哪里去。
每一個孩子都是一個天使，他們來到這個世界上，睜開眼睛看到的，張開耳朵聽到的，都是大人們所呈現(xiàn)的。而我們能留給孩子的有什么呢？除了捐贈，或許應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心世界吧！
