在童年的記憶里，時常停電的。
在梨形燈泡下做著作業(yè)，燈無聲的熄滅了。馬上驚叫起來，“怎么停電了？”不一會你就能聽到，村外門外的一群喊聲，也是歡呼聲，幸災樂禍的聲，"停電嘍"。
不一會，幾個小伙伴鬼鬼祟祟般聚在一起，拋掉未完成的作業(yè)。我們那么肆意，只是因為這個不可抗力的理由。摸黑唱著歌跳著舞，玩著石頭，即使看不見一點點光也樂此不疲的扔沙包。而大人們也搬出了凳子，拿出蒲扇，有的議論著村里的新鮮事，有的講靈異的鬼故事。
但我們也不完全都是貪玩，有時會摸著黑去找到蠟燭，點燃粘在杯子上。記得童年時的蠟燭，兩元是十根，用報紙包著。濃濃的白色，像牛奶一樣。用火柴擦的一聲，亮亮點點的火，點燃燈芯。我喜歡在這個昏暗的蠟燭下用筆去挑蠟燭的眼淚。在筆尖上形成一小圈，粘住，然后邊寫邊將它磨掉。夜晚，風吹過，我能看到蠟燭的火花搖曳，似乎在跳舞，又在流淚。
到了高二的時候，因為雪災，這個城市經(jīng)常停電，而我們的晚自習得照常進行，不得不秉蠟燭夜讀。那時我讀理科班，男生住宿的有三十多個女生才三個本來就不安分，如果停電就更不安分了。整個教室黑乎乎的，女孩子的悄悄話更多了，男孩子更調皮了，他們將蠟燭液涂在粉筆上，讓第二天老師抓狂。通常一晚自習我們要點三根蠟燭，為了節(jié)省，兩個同學點一根蠟燭，面對面坐著，使使眼色，嬉笑怒罵。當然有一次有電的時候，我們不開電還是用蠟燭。年級主任跑過來，大罵我們“你們?yōu)槭裁从须娨灿孟灎T，真是一群豬都不如的學生。”雖然被罵得很慘，但是老師走后，我們卻偷偷的樂，他們怎么會知道學生的叛逆也是一種生活新追求呢！
最有意思的是有次晚上宿舍停電了，室友們都睡了，我還點著蠟燭在上鋪偷偷看書?？窗】矗钡揭桓灎T點完了。可是早上起來，床下的室友梳頭發(fā)時，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被蠟燭的液體凝固住了。原來上鋪的蠟燭全滴到她下鋪的頭發(fā)了。。。。我們相對而笑。
到了大學時代，家里有了發(fā)電機，村里都沒有電的時候我家有，照常讀書看電視，也沒有去小伙伴家玩了。再后來，到了一個叫不夜城的城市，即使繁華，我也傷感，感慨它永遠都不停電了，再也體驗宇宙的黑暗一面，暫時的放松和童年的快樂了。
我時常去回憶停電的童年，走在燈永不消滅的城市里，我只是感嘆，他不再停電了。
