? ? ? 今天，阿紫老師遇到了一件怪事。學(xué)校要求同年段進(jìn)行互相檢查，好的地方可以拍照，互相學(xué)習(xí)。阿云老師提前跟阿紫說，她的日期還沒打。阿紫老師想著，反正是學(xué)?；z，大概一下就好了。于是，給了阿云老師優(yōu)，好的地方也沒有拍照，當(dāng)作一項任務(wù)去完成。

? ? ? 結(jié)果，阿云老師一檢查完就各種夸阿紫老師，說作文改得好之類的，一頓輸出猛夸，還說拍照公開表揚，把阿紫老師搞懵了，阿紫老師趕緊找補說，那我也拍拍，全程處于有點被動的狀態(tài)（職場大忌：做什么事都要認(rèn)真一點，不要因為別人提前打招呼，你就以為可以隨意，這樣反而使自己陷入被動）

? ? ? 阿云老師這樣一頓輸出后，等阿紫老師去交檢查表時，赫然發(fā)現(xiàn)阿云老師竟然給了個良，頓時有些懵圈，想著自己沒有給她優(yōu)點拍照，沒有對她各種夸夸模式，但是給了優(yōu)。而她一頓糖衣炮彈，竟然給了良。

? ? ? 阿紫老師困惑了，這是啥操作。其實，對于優(yōu)良阿紫老師倒不是那么在意，畢竟自己這次確實做得一般，沒啥特色作業(yè)，對待作業(yè)方面還不夠用心，所以倒也能接受，有點懵圈的是，阿云老師檢查前一頓囑咐，讓阿紫老師想著對她放松檢查，給了優(yōu)，結(jié)果人家嚴(yán)格檢查。關(guān)鍵是檢查后，阿云老師一頓夸夸模式，卻背后給了良，這讓阿紫老師感覺困惑不已……

? ? ? 不過，阿紫老師想著，每個人有自己的行為模式和處事原則，不理解但尊重吧！與其思考別人為何這樣做，不如增強自己的業(yè)務(wù)能力，思考如何讓自己做得更好。對于別人反饋的不足之處，要想著如何改進(jìn)，對于別人的優(yōu)點，要取其精華，不斷學(xué)習(xí)與模仿，總而言之，學(xué)無止境，對于好的方式方法，要不斷學(xué)習(xí)，有句話說得好，人一旦思考，才會去精進(jìn)，就會做得越來越好。阿紫老師，期待自己在教學(xué)這條路上，做得越來越好……