一間教室能坐下100個(gè)人，這間教室一定不??；一個(gè)禮堂能坐下1000個(gè)人，這個(gè)禮堂一定很大；一個(gè)講座200多萬(wàn)人同時(shí)觀看，有沒(méi)有可能呢？
以前可能想都不敢想，但今晚，張文質(zhì)老師的家庭教育講座就擺在眼前。要寫(xiě)此文時(shí)，我特別點(diǎn)開(kāi)鏈接看了一下，觀看人數(shù)已達(dá)221.6萬(wàn)人。
張文質(zhì)老師的課我很喜歡，這次講座預(yù)告出來(lái)，我也分享給了不少朋友。這么多人聽(tīng)課也有我的一份助力吧。
在驚訝網(wǎng)絡(luò)直播的驚人傳播力，在羨慕張老師課程的火爆時(shí)，我也努力在思考這個(gè)講座帶給我的收獲。
一、自然是最高階的智慧
張文質(zhì)老師講座無(wú)數(shù)，但據(jù)他所說(shuō)，每次開(kāi)始講都會(huì)緊張。今晚開(kāi)始講的時(shí)候，他說(shuō)自己也是緊張的。
張老師每次講課都特別有對(duì)象感，但今晚的講座，據(jù)他所說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)只有三個(gè)‘親友團(tuán)’再加上幾位編導(dǎo)與攝像，對(duì)著鏡頭講了近兩個(gè)小時(shí)?！边@種特別場(chǎng)合，也容易讓人有特別的感覺(jué)。
作為生命化教育創(chuàng)始人，張老師的講座和生活都是自然而生的，他的講座就當(dāng)前的狀態(tài)，從自己的緊張開(kāi)始。認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)狀態(tài)后，緊張對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎就不是一個(gè)問(wèn)題了。把自己的某種習(xí)慣當(dāng)特點(diǎn)，而不是當(dāng)缺點(diǎn)，這種想法很不錯(cuò)。
聽(tīng)到張老師講他自己應(yīng)對(duì)緊張的方法，我想起正在讀的陳煦海寫(xiě)的一本書(shū)——《跟情緒做朋友：教師情緒管理與成長(zhǎng)》。張老師此時(shí)就是能真正認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)前的情緒，跟情緒做朋友，所以問(wèn)題更容易迎刃而解。
家庭教育也一樣，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并勇于面對(duì)它，你就往前踏出了一大步。自然而然面對(duì)比刻意避之更容易解決問(wèn)題。
所以我說(shuō)自然是最高階的智慧，而張老師是具有這個(gè)智慧的。所以他的課，讓人有閑聊式的舒服，高人般的指引。
二、活著是最重要的事情
“生命第一”“活命哲學(xué)”，類(lèi)似的觀點(diǎn)，在文質(zhì)說(shuō)里面經(jīng)常聽(tīng)到張老師闡述。
文質(zhì)說(shuō)從三月份開(kāi)播，每晚八點(diǎn)上新，每天八分鐘，至今已近五個(gè)月。內(nèi)容豐富多彩，有日常小事引發(fā)的思考，有時(shí)事熱點(diǎn)激起的思考，有特別的事件引發(fā)的觸動(dòng)……
我每天都會(huì)安排一個(gè)固定時(shí)間收聽(tīng)。這種細(xì)水長(zhǎng)流式的浸潤(rùn)，讓我的心態(tài)更為平和，生活更為溫潤(rùn)。
今年是非常特殊的一年，這種提醒顯得更為有意義。當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)的悲劇發(fā)生時(shí)，我總是在想，如果張老師的講座能多一個(gè)人聽(tīng)到，興許悲劇就會(huì)少一點(diǎn)。
不管是學(xué)校教育，家庭教育，還是社會(huì)教育，任何地方的教育都必須有人作為基礎(chǔ)。只有你眼里有人，心里有人，教育才有溫度，才會(huì)健康。
不管遇到多大的困難，遇到多大的事，每個(gè)人都要努力活著，健康地活著，快樂(lè)地活著，有意義地活著。
三、運(yùn)動(dòng)、閱讀、睡眠缺一不可
這幾天經(jīng)常聽(tīng)到張老師談到運(yùn)動(dòng)。據(jù)說(shuō)有權(quán)威機(jī)構(gòu)做過(guò)研究，青少年容易患近視的原因之一是運(yùn)動(dòng)偏少，眼睛接觸自然陽(yáng)光的照射偏少。
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是生命健康的保證。其實(shí)張老師對(duì)運(yùn)動(dòng)一直都很重視。每次教育行走現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，與張老師一起做俯臥撐是一個(gè)不可或缺的節(jié)目。張老師一直在傳播運(yùn)動(dòng)理念和健康理念。
足量適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能保證你有一個(gè)健康的體魄，有了健康的體魄，你就有了革命的本錢(qián)，有了折騰的資本。
一個(gè)人身心健康是最為重要的。運(yùn)動(dòng)能助力身體的健康，而閱讀能滋養(yǎng)人的心靈。閱讀能開(kāi)拓人的視野，閱讀也是有治愈能力的。閱讀能讓我們成為更好的自己。
與閱讀相配套的是寫(xiě)作，閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出。一個(gè)熱愛(ài)閱讀與寫(xiě)作的人，他的生命彈性會(huì)比較大。
這幾年跟隨張老師學(xué)習(xí)，受他影響，我也經(jīng)常閱讀與寫(xiě)作，在閱讀和寫(xiě)作中不斷地反思自己，獲得成長(zhǎng)。
睡眠也是張老師一直強(qiáng)調(diào)的。一個(gè)人睡好了，很多問(wèn)題都能迎刃而解。
不管是孩子還是大人，要實(shí)現(xiàn)好的人生，好好運(yùn)動(dòng)，用心閱讀，養(yǎng)好睡眠缺一不可。
今天開(kāi)始可開(kāi)啟每天三問(wèn)：昨天你睡得好嗎？今天你動(dòng)了嗎？今天你讀了嗎？
四、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容也要有好平臺(tái)
幾個(gè)小時(shí)，參與人數(shù)超兩百萬(wàn)，這是值得慶祝的事。在收到肯定與祝賀時(shí)，張老師說(shuō)：“平臺(tái)的威力?！?/p>
這有謙虛的成份，也有實(shí)情在里面。這個(gè)講座在學(xué)校講，再火爆，里外人滿，最多也不超千人。在普通平臺(tái)講，幾萬(wàn)聽(tīng)眾也已是不錯(cuò)的結(jié)果。而這個(gè)平臺(tái)，一般講座收聽(tīng)人數(shù)都近百萬(wàn)。加上張老師的講座確實(shí)不錯(cuò)，收聽(tīng)后分享的人不少，一成倍，就超兩百萬(wàn)了。
當(dāng)然，好的平臺(tái)更愛(ài)惜羽毛，一般人是無(wú)法上去的。所以，練好自己的本領(lǐng)，是最重要的。你有本事，才有上好平臺(tái)的基礎(chǔ)。你本事過(guò)人，上好平臺(tái)后光芒便能四射。
延伸一毫米，在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作，同樣質(zhì)量的文章，在不同號(hào)推送，閱讀量可能百倍之差。所以大家不用過(guò)分糾結(jié)自己的文章閱讀量不多。我們能做的是盡力把文章寫(xiě)好，當(dāng)文章有更多爆光機(jī)會(huì)時(shí)，就會(huì)有更多人見(jiàn)到你的光芒，被你吸引。
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