? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 伊川縣實驗小學(xué) 韋歡歡

? ? ? 期中考試之后，看著學(xué)生的成績冊，讓我瞬間想到一個成語“任重道遠(yuǎn)”。說真的，教育不是一朝一夕的事。來到這個學(xué)校將近一年了，看到過自己的成長，也深知自己的不足。學(xué)校給予我一個飛速成長的平臺，我就更應(yīng)該加倍的努力。接下來，我對這次考試做一個深度的反思和總結(jié) 。

失分原因及試卷分析：

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則， 主要以認(rèn)讀單詞和句子為主，全面考查了學(xué)生理解、掌握和運用書上的語言知識和技能的綜合測試。

聽力部分，主要考察的都是學(xué)生英語聽的能力和英語基礎(chǔ)知識的活學(xué)活用能力。學(xué)生沒有形成較好的答卷習(xí)慣，在做聽力測試之前沒有養(yǎng)成先審題再作答的好習(xí)慣，審題不清，導(dǎo)致失分。

筆試部分，考查了學(xué)生的單詞詞性詞組的辨認(rèn)能力，部分學(xué)生詞組掌握不牢固。單項選擇，考查的知識點較多，也較全面，得分率較高。 最后一題是be動詞的一般過去式和一般現(xiàn)在時相互轉(zhuǎn)換的題型，有的學(xué)生存在掌握不牢固的問題。

改進(jìn)的措施：

1.狠抓后進(jìn)生? 本次考試每個班都有一小撮學(xué)生成績很不理想，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高。針對英語學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，應(yīng)該多關(guān)愛他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并發(fā)動同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。

2、定期測試? 每一模塊學(xué)習(xí)之后，根據(jù)重點有針對性的對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過反饋及時彌補不足。

3、滲透語音知識 英語單詞是個長期積累的過程，學(xué)生的瞬時記憶比較好。每課后雖然讓學(xué)生背過，默寫過，但是，部分學(xué)生還是容易忘記。因此，在教學(xué)的過程中要潛意識的滲透語音知識，讓學(xué)生知道一些常用的字母組合，元音字母在開、閉音節(jié)中的基本發(fā)音，這樣有利于學(xué)生記憶單詞，同時學(xué)生碰到辨音的題目也就不會害怕了。

4、我們要加強交流活動，在教學(xué)方面老師之間要互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，減小班級之間的差異。

我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的質(zhì)量。

我希望，通過我和學(xué)生的共同努力，能把英語成績提高再提高，讓學(xué)生能繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)英語的興趣。態(tài)度決定一切，只要端正態(tài)度，認(rèn)真教學(xué)，我相信我能只能越來越好。