小時候我就喜歡寫作，初中拿過地方現(xiàn)場作文大賽一等獎。初中給自己樹立的理想就是當一個作家。
初中畢業(yè)的時候，我就立志好好學文科，結(jié)果，高一分科，我選擇了理科，理由就是文科背懶得背，歷史政治太差了，再加上老師說能學理科不要學文科，學理科以后也能報文科專業(yè)，文科報不了理科專業(yè)，我就毅然學了理科。
現(xiàn)在我都有時候埋怨自己，為什么不學文科，學了文科沒準現(xiàn)在可以過上自己想要的生活。不過想想學理科也不后悔，畢竟，理科帶給了我不同的思維方式。
工作以來，由于我經(jīng)常在公眾號寫文章和給新疆網(wǎng)信辦投稿，同事都會誤以為我是文科生。我開通原創(chuàng)有四個多月的時間，這期間，給企業(yè)寫過3篇文案宣傳掙到900元，公眾平臺寫了23篇原創(chuàng)文章。到現(xiàn)在寫的有5篇10萬＋的文章，這些10萬＋文章我總結(jié)，其實并不能說明我文筆好，只能說明我投稿投對了平臺，平臺粉絲多、傳播快，加上新疆正能量的文章，大家都要看。
不得不說10萬+對于我的鼓勵還是很大的，我寫文章最大的目標就是希望有一天自己可以離開穩(wěn)定的工作體制，可以靠寫作生活。
可是離開這個圈子，我寫出的文章還會達到10萬＋嗎？我該怎么寫出10萬＋的文章？
在朋友圈看到朋友的分享，和弗蘭克老師學寫作，這位朋友的文章寫的這么棒，她報名的學習訓練營一定錯不了，打開看，哎呦不錯！學費平民，猶豫什么，掃碼交錢報名。
參加學習到現(xiàn)在，今天是第十三天，每一天都在堅持打卡，每一天都在進步，每一堂課都是頭腦風暴，最大的收獲是改變了思維。
一、寫作就是做產(chǎn)品
寫作就是寫好文章，和做產(chǎn)品有什么關(guān)系？
做產(chǎn)品的人一定都要有工匠精神，寫作也是一樣。從選材，標題、開頭、選角度，立意、框架結(jié)構(gòu)、收尾、贊賞語、排版、頭圖等一系列就是在做自己的產(chǎn)品。每一個部分都需要詳細考慮，除了文章本身還要考慮讀者，讀者想看什么讀者會有怎樣的感受……這些都沒有考慮到，那么，這個產(chǎn)品就達不到好的用戶體驗，產(chǎn)品就不能很好的服務(wù)消費者。
二、寫作要降低期望值
我們做任何事都如同投籃一樣，我們都一樣能夠進球得分。
寫作，我們都明白，這是長期積累的，寫作訓練最重要的就是讓我們放棄捷徑，因為最快的捷徑就是腳踏實地。降低期望值，多點耐心，給自己設(shè)立一個個小目標，不斷的堅持和努力，用心做好每一件小事。
三、要持續(xù)行動
寫作的人就是要隨時寫、隨時記錄。當然，工欲善其事必先利其器。弗蘭克老師說，隨時都要帶上寫作工具，手機、平板、筆等。弗蘭克老師做了很多很多的積累，研究爆款文章、研究題目、研究第一句話、積累金句、積累故事……每一個寫出10萬＋文章的人都是注重積累、不斷輸入、持續(xù)行動的人。
為了離開體制還能寫出10萬＋的文章，我決定先認真按時完成每次作業(yè)。
下面，是我的作業(yè)，拆解10萬＋文章《你的死工資，正在拖垮你》
這篇文章可以借鑒的有以下幾個地方：
1、題目（吸引人引起讀者興趣）
2、排版（讀者看了舒服，這就是充分考慮到讀者的視覺）
3、小故事切入（拉進和讀者距離，引起讀者繼續(xù)看的興趣）
4、層層扣主題，印證觀點（通過舉例和實事論證，讓讀者分析自身，認可作者觀點）
思維導圖是個好工具，但是我做的不專業(yè)，第一次做，請批評指正。
和弗蘭克學寫作，我收獲的幾點改變大綱。
