? 一個人的認(rèn)知，本質(zhì)上是由信息密度所決定的。

? 太陽在完成氦聚變之后，很可能形成一顆巨大的金剛石星球。

? 原子就像微縮版的星系。（元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的統(tǒng)稱。原子包含原子核和核外電子，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。）

? 原子內(nèi)部是一個小小的原子核和 一個或多個圍繞原子核運(yùn)動的核外電子。

? 原子核雖然小，但質(zhì)量占比達(dá)到整個原子質(zhì)量的99.9%以上。

? 原子的結(jié)構(gòu)與星系的結(jié)構(gòu)類似，太陽的質(zhì)量占比也達(dá)到了太陽系總質(zhì)量的99.8%以上。

? 物質(zhì)世界在極大和極小兩個視覺尺度形成了結(jié)構(gòu)上的循環(huán)。

? 原子核是由一個或多個質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，原子核呈現(xiàn)正電。

? 原子核的質(zhì)子數(shù)，既帶電量被稱為核電荷數(shù)。

? 原子核外的電子成負(fù)電，核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，從而正負(fù)電荷抵消，整個原子不顯電性。

? 質(zhì)子數(shù)確定了，整個元素也就確定了。例如：碳元素，原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，故而所有含有6個質(zhì)子的元素統(tǒng)稱為碳元素。

? 元素之間的差別也就取決于核電荷數(shù)。也就是質(zhì)子數(shù)量。不同質(zhì)量的質(zhì)子組成了不同的元素。

? 電子在原子之間是可以相互作用和遷移，數(shù)量并不穩(wěn)定。電子的相互作用和遷移卻成了化學(xué)反應(yīng)的基礎(chǔ)和根本原因。

? 化學(xué)研究的是原子之間的相互作用，這種相互作用是通過電子實現(xiàn)的，化學(xué)反應(yīng)的是電子的行為，而原子核不發(fā)生改變。

? 氕（pie）氘（dao）氚（chuan）元素稱為氫的同位素。氕中子數(shù)為0，氘中子數(shù)為1，氚中子數(shù)為2。他們化學(xué)元素相同，物理生理性能天差地別。

? 氕，與氧形成的是輕水，也就是平常可以引用的水。（H2o）

? 氘，與氧形成的是重水，是核反應(yīng)堆的一種中子減速劑，輕水沒有這個作用。（D2O）

? 氚，與氧形成的是超重水，超重水具有放射性，在自然界中含乎微乎其微。（T2o）

? 這三種物質(zhì)雖然都是水，但是重水和超重水都是不能喝的，飲用一定量的重水會影響人正常新陳代謝，從而導(dǎo)致人體發(fā)病，甚至死亡。

? 電子的運(yùn)動速度可以達(dá)到1000——2000千米/秒。

? 所謂文化，不就是用藝術(shù)和愛情，把赤裸裸的物質(zhì)生活蒙上最美好、最溫情和最微妙的色彩嗎？

——《昨日的世界》茨威格

?

? 統(tǒng)籌學(xué)大概意思是：在同一時間內(nèi)，如何尋找效率的最優(yōu)化。

? 華羅庚教授用泡茶，通俗易懂的詮釋了統(tǒng)籌學(xué)。

? 在一個沒有開水，水壺，茶壺，茶杯要洗，火已經(jīng)生了，茶葉也有了的情況下。

? 我們能怎么最快的喝上茶呢？

? 肯定不是先洗水壺，茶壺，茶杯，洗完后，再壺里灌入涼水。

? 最快方法是先洗水壺，灌上涼水，放在火上。在等待水開的時間里，洗茶壺，茶杯，拿茶葉。水開，泡茶。

? 一旦懂得把任何題目，當(dāng)作是思維訓(xùn)練的素材。? 一個人，此時，就可以說，是真正開始學(xué)習(xí)邏輯學(xué)了。這樣去學(xué)邏輯學(xué)，不僅可以學(xué)得很快，而且可以學(xué)得明明白白。至于題目呢，可以是學(xué)習(xí)之中的題目，也可以是工作之中的題目，還可以是生活之中的題目。任何一個題目皆為邏輯思維訓(xùn)練的素材。

? 通過發(fā)生在自己身邊大量的題目去磨礪自己大腦里的邏輯思維。?

? 一旦掌握了邏輯思維，可以說，為一個人的獨立思考準(zhǔn)備了堅實的基礎(chǔ)。

?

?

?

?