那一日，我和阿姊去嘉善看望老親，不曾想遇到了四十多年未謀面的老鄰居一希姐。一希姐是我們?cè)?jīng)在蘆墟轎子灣居住時(shí)的隔壁鄰舍--袁家好婆的曾孫女，上世紀(jì)七十年代，他們?nèi)野嶂良紊莆魈伶?zhèn)定居。作為袁黃的后裔，吳江電視臺(tái)曾為她做過(guò)專訪。
一希姐的祖先--袁黃（1533-1606），初名表，后改名黃，字慶遠(yuǎn)，又字坤儀、儀甫，初號(hào)學(xué)海，后改了凡，后人常以其號(hào)了凡稱之。袁了凡是明朝重要思想家，是迄今所知中國(guó)第一位具名的善書(shū)作者。他的《了凡四訓(xùn)》融會(huì)禪學(xué)與理學(xué)，勸人積善改過(guò)，強(qiáng)調(diào)從治心入手的自我修養(yǎng)，提倡記功過(guò)格，在社會(huì)上流行一時(shí)。?
據(jù)日本學(xué)者酒井忠夫考證，袁家祖居嘉興陶莊（明代并入嘉善縣），元末時(shí)家境富足。明初，發(fā)生了“靖難之役”，燕王朱棣奪取皇位，袁家因與反對(duì)燕王的人有所交往而受牽連，家被抄后袁了凡的先祖開(kāi)始四處奔走逃亡，最終定居于吳江蘆墟。
一希姐不愧為先哲的后人，她秉承了先祖的聰明才智，心靈手巧，剪紙藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟，其圖案造型活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品在國(guó)內(nèi)的剪紙比賽中多次獲獎(jiǎng)，其中一幅作品在中華魂首屆中國(guó)書(shū)畫(huà)作品大賽中獲得了金獎(jiǎng)。對(duì)于所得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)她是不愿聲張的，說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家的比賽很多，何況這是多年前的事，已屬過(guò)去。其它的獎(jiǎng)項(xiàng)也很多，但她不愿意讓我寫(xiě)出來(lái)，還一再說(shuō)自己的剪紙極一般，不值得宣揚(yáng)。
如今一希姐的辦公室里，四周墻壁都擺滿了她的優(yōu)秀剪紙作品。
她的剪紙作品既繼承了剪紙藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)又不乏創(chuàng)新，真可謂貼近生活，與時(shí)俱進(jìn)。
作品“普及防空知識(shí)”中有機(jī)的融入了嘉善的"城標(biāo)"和縣花--杜鵑花，其布局十分巧妙。
為了進(jìn)一步豐富剪紙藝術(shù)，去年，一希姐又向老年大學(xué)的老師學(xué)寫(xiě)篆體，并通過(guò)向周圍的書(shū)法愛(ài)好人士學(xué)習(xí)討教以提高自己的書(shū)法。功夫不負(fù)有心人，不到一年時(shí)間，她的篆書(shū)便突飛猛進(jìn)。你看她寫(xiě)的篆書(shū)：排列整齊、行筆圓轉(zhuǎn)、線條優(yōu)美。
對(duì)此一希姐卻謙虛地說(shuō)：你看我寫(xiě)的字很稚嫩，還處于初學(xué)階段。目前篆體也有一段日子不寫(xiě)了，手很生，你看后多提寶貴意見(jiàn)。
在我露出羨慕的神情表示十分欽佩時(shí)，她卻淡淡的說(shuō)：我學(xué)篆體字比較順手，或許得益于平時(shí)動(dòng)手剪紙或做手工吧。
一希姐的剪紙不囿于傳統(tǒng)，她通過(guò)對(duì)生活的仔細(xì)觀察，能夠推陳出新，使作品更具有地方特色。你看她通過(guò)對(duì)“三潭印月”原作的理解，在自己的剪紙作品上融入了更多的中國(guó)元素。作品的對(duì)角巧妙地用篆體字加于點(diǎn)綴，更好地烘托出中國(guó)特色文化，把西湖勝景--“三潭印月”通過(guò)剪紙藝術(shù)的形式達(dá)到了一種美輪美奐的視覺(jué)效果。
該作品作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的代表作由嘉善泗洲中學(xué)贈(zèng)送給加拿大某教育機(jī)構(gòu)，幾年來(lái)一希姐的多幅作品由學(xué)校送給英國(guó)、美國(guó)、加拿大、日本等友好學(xué)校。
今年暑假，在泗洲中學(xué)和加拿大、美國(guó)等國(guó)學(xué)校的暑期國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng)中，幾位國(guó)際友人看她的剪紙具有鮮明的中國(guó)民族特色，愛(ài)不釋手。為此，一希姐就手把手地教外國(guó)小朋友學(xué)剪紙，并做了一些作品作為禮品送給他們。
一希姐說(shuō)：小時(shí)候跟著太太（曾祖母）和娘娘（祖母）她們“做夜作”（開(kāi)夜功），拿著“鳑鲏?mèng)~”剪刀瞎學(xué)瞎剪。那時(shí)候根本不懂什么叫剪紙，只是感覺(jué)到好玩而已，不料想現(xiàn)在越做越開(kāi)心。近年泗洲學(xué)校增加了一門新課--勞技課，校長(zhǎng)就讓我兼教這一門課，我也就邊學(xué)邊教了。
一希姐在教學(xué)上很有一套，也很鉆研。為了增加學(xué)生的興趣，她摸索著讓平面的作品"立"起來(lái)，使作品更加生動(dòng)有趣。這些看著是“立體”的玩藝兒，可以壓扁了夾在書(shū)中，需要時(shí)稍加擺弄即可成為立體式紙藝。
聽(tīng)一希姐說(shuō)，袁家好婆心靈手巧，聰明能干，不光針線活做的漂亮，繪花刺繡也是十分拿手。阿姊十來(lái)歲時(shí)，總到隔壁袁家好婆那里去白相（玩），順便也學(xué)習(xí)到一些基本的女紅，說(shuō)起此事，至今她還是津津樂(lè)道。
一希姐動(dòng)情地說(shuō)到，困難時(shí)期，袁家好婆上午做飯，下午切鞋底或做小囝虎頭鞋、虎頭帽等，晚上油燈下仍舊做針線活，這樣日夜不停勞作，以貼補(bǔ)家用。
昨天一希姐發(fā)來(lái)一張剪紙圖片。
這是今年重陽(yáng)節(jié)期間她去侄孫的幼兒園搞活動(dòng)時(shí)的剪紙，當(dāng)時(shí)她讓大班的小朋友把一個(gè)個(gè)愛(ài)心貼在“爺爺奶奶”的圖案上面，以表達(dá)孩子對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
看來(lái)小娃娃學(xué)點(diǎn)剪紙也不錯(cuò)哦。
這幅“喜上眉梢”是一希姐較為滿意的作品，它以一副扇面的形式展示。放大了，你能看到上面有密密麻麻的針孔，那是用蠟光紙剪刻而成的，通過(guò)用針在蠟光紙上扎空描繪出祥云圖案。她說(shuō)，這幅作品若現(xiàn)在來(lái)做，可能就不行了，因當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕眼睛好，做起來(lái)不費(fèi)事。
而“好運(yùn)來(lái)”在春節(jié)時(shí)貼在門窗上，特別的喜慶，大家很喜歡。
今日她又發(fā)來(lái)一張“年年有余”，我特地呈上，以祝福我們每一位。
一希姐說(shuō)：以前年紀(jì)輕，視力好，做紙工不累?，F(xiàn)在眼睛不行了，眼前時(shí)有黑影出現(xiàn)，醫(yī)生說(shuō)是這是玻璃體混濁，不能多做活，偶爾弄弄不要緊的。目前，我的興趣就放在寫(xiě)字上了。
以上是隸書(shū)中的曹全碑，今年下半年開(kāi)始學(xué)的。今晚，一希姐打算寫(xiě)一幅，明天交給老師點(diǎn)評(píng)，就不打擾她了。
我的同事戴詩(shī)人，看了她的作品，很是驚訝，說(shuō)：這么短時(shí)間就能寫(xiě)出如此漂亮的書(shū)法，可見(jiàn)她本人的文字功底極好，還說(shuō)那一幅篆體字是有名的鐵線篆，寫(xiě)的還正是不懶。至于剪紙作品么，他更是贊口不絕。
了凡是我們共同尊敬的先哲，能看到先哲后裔的作品，更是一種緣分。戴詩(shī)人看著鐵線篆，輕聲讀到：造命者天，立命者我，力行善事，廣積陰德，何福不可求哉？人之有志，如樹(shù)之有根，立定此志，須念念謙虛。
我跟著默念。
四十年多前的我們作好鄰居，有緣；四十年多后的今天，讓我們巧遇，還是有緣。
