德慧泉家庭教育指導(dǎo)師志愿者第二次練課

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時(shí)間:2017年1月14日星期六9:00-12:30

地點(diǎn):德慧泉

人員:徐輝、鄭秋金、池艷梅、林瑛、瞿秀珍、雷芳麗、任國(guó)進(jìn)、陳老師

? ? ? 今天的是家庭教育指導(dǎo)師志愿者第二次練課。到場(chǎng)的五位志愿者(徐輝、鄭秋金、池艷梅、林瑛、瞿秀珍)進(jìn)行了練習(xí)。其中徐輝進(jìn)行了50分鐘的沙龍,其余志愿者分別5-10分鐘不等。

? ? ? 每次的練習(xí),都帶給志愿者們不同的收獲,有的是友情,有的是專業(yè)授課,有的是個(gè)人成長(zhǎng)方面。不管大家?guī)淼氖鞘裁凑n題?準(zhǔn)備的充分程度有多少?最后的表現(xiàn)是否盡如已意?恭祝每位參與的志愿者們,都在自己路上,又前進(jìn)了一步。

? ? ? ?天生萬物,有的水中游,有的天上飛,有的地上爬。稟賦各有不同,目標(biāo)和方向各有不同?,F(xiàn)在不能,并不代表以后也不能。

? ? ? ?不管別人怎么看,或者別人如何比較,最重要的是自己怎么看待自己。我們是否能夠沉下心來,腳踏實(shí)地,接受自己一步一步走,哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步呢?天才的成功就是源自于每天1%的進(jìn)步。我們需要的是一份沉穩(wěn),一份從容,克服內(nèi)心的焦躁與不安。陳老師曾經(jīng)告訴我們,教育三原則是:不焦躁、不比較、不間斷。我想,這三原則同樣也適用于生活和工作的其他方面。

今天志愿者們練課的要求:

1.主題:家庭教育范圍內(nèi),主題自擬

2.形式:不限,可演講、講座、沙龍、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式

3.時(shí)間:30分鐘。每人可根據(jù)自己的情況,適當(dāng)增長(zhǎng)或縮短

4.教具:由志愿者個(gè)人準(zhǔn)備??蒔PT、講稿、手機(jī)等

今天大家的主題匯總?cè)缦拢?/b>

1.徐輝:《做情緒的主人---認(rèn)識(shí)情緒》

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2.林瑛:《我的孩子,想換數(shù)學(xué)老師》

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3.瞿秀珍:《孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)---聽》

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4.池艷梅:《克服焦慮》

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5.鄭秋金:《小故事,大道理》

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? ? 在志愿者們做完分享后,由在場(chǎng)的其他志愿者們一一評(píng)價(jià),最后由陳老師點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)的原則是不比較、先評(píng)優(yōu)點(diǎn)再評(píng)缺點(diǎn)。在最后的環(huán)節(jié),我們?cè)黾恿艘粋€(gè)自評(píng)的環(huán)節(jié),自評(píng)自己的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)的點(diǎn)。

大家在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)很真誠(chéng)、真實(shí)的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法,大家也都紛紛表示有收獲。

志愿者們今天的表現(xiàn),簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

1.徐輝:《做情緒的主人---認(rèn)識(shí)情緒》

亮點(diǎn):互動(dòng)式體驗(yàn)

可改進(jìn):時(shí)間把握、理論部分過多可做調(diào)整

2.林瑛:《我的孩子,想換數(shù)學(xué)老師》

亮點(diǎn):氣場(chǎng)足、語言表達(dá)清晰明確、語氣鏗鏘有力

可改進(jìn):增加一些互動(dòng)

3.瞿秀珍:《孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)---聽》

亮點(diǎn):親和力強(qiáng)、演講的現(xiàn)場(chǎng)感好

可改進(jìn):臨場(chǎng)應(yīng)變?cè)鰪?qiáng)、正式感增強(qiáng)

4.池艷梅:《克服焦慮》

亮點(diǎn):演講內(nèi)容雖短,結(jié)構(gòu)卻很清晰。自我介紹、主題、點(diǎn)題、解決方案、總結(jié)都有。

可改進(jìn):語言的組織、可再放開自信些。

5.鄭秋金:《小故事,大道理》

亮點(diǎn):講故事的技巧好,娓娓道來,給聽眾的感染力很強(qiáng)。

可改進(jìn):演講的角色定位需要準(zhǔn)確。講師的角色是分享者而不是傾訴者。

恭喜大家,在自己的路上,又進(jìn)了一步,雖然我們不完美,我們卻一直在完成??吹綀F(tuán)隊(duì)中人員的成長(zhǎng)和變化,我們都由衷的表示開心和喜悅,也很深受鼓舞。一群人一起走,可以走得更遠(yuǎn)。也期待越來越多的指導(dǎo)師們,加入活動(dòng)中來。有已經(jīng)走出的講師,歡迎你們來,分享你們的經(jīng)驗(yàn)給大家,也讓大家收獲鼓勵(lì)和期待;有感覺自己走得慢不夠自信的,更加歡迎你們來,我們就是在一次一次的學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中收獲成長(zhǎng),收獲喜悅,不是嘛?

下個(gè)周末,期待與大家的再次相聚。

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