端午節(jié)又來了，親戚幾家一起聚在岳母家的后院，準(zhǔn)備露天燒烤過節(jié)。

這后院，一年里輪番上演花事大賽，滿庭芬芳。一棵杏樹長在圍欄的西南角，每年春天最早開花，滿樹冠的粉黛，到了要結(jié)果時，花瓣飄落，鋪滿院落，"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。"東南角一棵李子樹，隨后開放，盛開的潔白花朵，好似在向冬雪告別，"小小瓊花舒嫩白，未饒深紫與輕紅"。沿院邊的規(guī)整的草莓群，安靜地染綠和襯托著院落格局，"不羨高枝猶自愛，春風(fēng)吹處果盈盈。"葡萄架沿南院墻一直接到房前，形成圓拱形林蔭通道，幽靜宜人，大串的葡萄從茂密的葉子中鉆了出來，透過陽光照射，或翠綠如碧玉，或淺紫如水晶，"蒼藤蔓，架覆前檐，滿綴明珠絡(luò)索園。"

采購了肉和菜，又改刀，穿串，準(zhǔn)備好了一切，在自家后院里聚在一起，架起烤爐，備箱啤酒，烤著、吃著、喝著，好不熱鬧。

石頭還是跟以前一樣地纏著我，我坐在小板凳上，他就坐在我腿上。吃著吃著，我突然靈光一現(xiàn)，說：石頭，從小你就背誦了好多的唐詩宋詞了，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會綹嘛。我們今天來玩寫詩游戲吧，就以現(xiàn)在我們所能看到的景物和事件為題來編寫，如何？石頭好象沒明白，我就開始做樣兒了：烤肉飄香，我問下句如何接？石想了一下，馬上說：香，香甜可口。哈哈。他小學(xué)三年級，還只知道成語接龍這般游戲，雖然背過很多的詩詞了，卻還不能對寫詩詞有什么感覺呢。

在我大概講解了詩詞格律后，我們又開始了：烤肉飄香，他想到今天大家一起采購，穿串的過程，說：一起來幫。哈哈，不錯。第三句：自己動手，第四句吃個滿當(dāng)。 烤肉飄香，一起來幫。 自己動手，吃個滿當(dāng)。而我也受此啟發(fā)，寫了個短信祝福朋友：粽子飄香，各在一方。千萬祝福，快樂健康！

正說到這里，石頭突然有屎了，就讓他在奶奶的空菜地邊上"大"了起來。大家繼續(xù)吃著肉串，而我才思泉涌地朗詠：

烤肉飄香，一起來幫。

腳站兩垅，屎在中央。

哈哈。孩子也聽明白了而害羞起來，我卻被大家狂罵，喊著別教孩子這個呀。

孩子清空了肚子后回來，我說現(xiàn)在我們開始五言詩，就是五個字為一句。我說五言詩，我起第一句：烤肉香無限，風(fēng)和陽光艷。石頭接了句：不放醬油醋，這句他知道可以隨便，最后一句我們想了好半天：親情樂九天。石頭摸著些規(guī)律了：1、2、4句要壓韻，每三句可隨便。

再開始七言詩。我們在葡萄架下吃串，我說七言詩，如"葡萄美酒月光杯"，他馬上將整詩背了下去。我稱贊說：好，現(xiàn)在我們就照著這樣的詩來寫。他馬上我先開頭：葡萄綠綠掛滿藤?？晌乙步硬幌氯チ耍液鷣y接了個：一串一串初長成。后來我們倆一起研究了好多句，可就是找不到更好的句子了。到最后，只接了個：陽光雨露細(xì)哺育，秋天收獲碩果豐。他笑了，石頭本名叫：豐碩。

最后，我給他總結(jié)了詩詞的格律的一般規(guī)律后，讓他重復(fù)要領(lǐng)，石頭說：1、2、4句要壓韻，第三句可隨便。我給他補充了一下，最后一句要對上面的內(nèi)容進(jìn)行完整收尾。

酒罷，肚飽，大家進(jìn)得屋來，天已經(jīng)黑了。到該散了的時候，卻聽石頭不是過去的一句"拜拜"，而說了：

今天玩得好，肚子吃得飽。

各位回家吧，我要睡覺了（liao）。

這一天的活動，讓我感觸頗多。陪伴孩子成長，不只是供吃供喝那么簡單，而是要帶領(lǐng)孩子去涉獵各個領(lǐng)域，開發(fā)和培養(yǎng)孩子的悟性，帶孩子一起來鋪墊他自己成長的路。雖然我們家長不可能是全才的導(dǎo)師，但我們用自己掌握的一點點皮毛，只是為了能為孩子掀起某個領(lǐng)域大幕的一角，讓孩子看到里面的精彩而由他們自己探索，就是家長的責(zé)任和功績。

適時開啟孩子寫詩詞的第一步吧，從讀詩向?qū)懺姲l(fā)展，只有自己寫出來了，才能將孩子帶入進(jìn)詩歌的境界里來，讀古詩，讓他們欣賞那美，學(xué)著寫詩，體味那美。悟到"使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚于詩矣。"孩子會為漢字的博大精深而驕傲，為漢語的靈動而自豪，更會對祖國產(chǎn)生更強烈的愛。讀寫古詩詞，不僅提高他們的文字能力，而且開發(fā)他們的想象力；不僅陶冶他們的情操，而且升華他們的境界，從而漫游在超凡脫俗。心曠神怡的美麗世界。