近來，傳遍朋友圈的一篇《孩子的作業(yè)家長全部都做了，老師做什么》引發(fā)熱議，家長們深以為然。作為一名一年級的老師，這大半個學(xué)期來發(fā)生的事讓我深有感觸。

前幾天給家長們發(fā)了最近一次的孩子們的寫字成績，有家長驚呼，怎么差距這么大？想起剛剛開始寫字的時候，班級群里不少家長叫苦連天，為什么對孩子的寫字要求那么高？每天要花那么多時間？然而叫過以后，那些原本就認真負責的家長該花多少時間還是花多少時間，不愿意做這些事情的家長以為大家都是如此便更加放松了。

如今三個多月過去，孩子們的差距立刻顯現(xiàn)，付出多的家長孩子就是寫得好。而另外一部分，我只能呵呵了。

一些家長焦慮起來，我安慰他們，從今天開始也不遲。然而可以預(yù)見的是，即使我再怎么樣一遍遍勸說，個別交流，告訴他們多少孩子已經(jīng)走在前面，還是會有家長無動于衷。

那么老師的嚴格要求下，受益最大的是誰？就是那些雖不情愿卻迫于無奈陪讀的家長、孩子。

為什么這么說？因為對孩子要求高的家長根本不需要老師布置什么小報啊，批改作業(yè)啊，他們自己就會去做，這樣一來，孩子們之間的差距就越來越大了。

現(xiàn)在老師嚴格下，一些家長不得不負起責任來，最后受益的正是他們的孩子。可是偏偏這些家長叫得最兇。說實話，如果你不想做可以不做，老師真的不能拿你怎么樣，可又擔心孩子落后了，這樣又想馬兒跑又想馬兒不吃草的好事怎么會有呢？

另外，你別看這些家長叫得這么兇，回到家里他們依然會老老實實按照老師說的做。因為他們明白不做吃虧的是自己。

不要拿我們小時候說事，我們小時候工作還包分配，房子還單位分的呢。

自身經(jīng)歷過競爭的家長們深深意識到，他們的下一代并不是自身的比拼，而是整個家庭的全方位比拼。

另外，家長的負責也會反過來讓老師對你的孩子更為關(guān)注。

為什么這么說？

舉個例子，班里有小周，小王，小林三個孩子。上課一樣的不能專心聽講，接受能力又差，別人一遍就能聽懂的，他們得講幾遍，上進心也不強。不同的是家長的態(tài)度，小周父母是甩手掌柜，全部交給晚托班，小王父親常年不在，母親卻抓得很緊，小林父母只求孩子讀完義務(wù)九年，學(xué)習(xí)雖管卻不盡心。

我時間有限，只能選一人單獨輔導(dǎo)，我會選誰？毫無疑問當然是小王，因為我在校努力10分，加上家長的10分，孩子能提高20分，選小周小林，我努力10分，回家沒有鞏固，等于0。

家長越努力老師越盡心。無論是因為工作忙，自己貪玩還是什么原因無法盡責的家長，我只能說有得必有失。

所以這樣的新聞出來之后，如果真的有家長以為大家都心懷不滿那就大錯特錯了，事實上，大部分的家長是歡迎老師的負責和督促的，因為最終受益的是自己的孩子。