? ? ? 有效性是課堂教學(xué)的生命。一節(jié)課，收獲了那些知識(shí)與思考；獲得了怎樣的身心體驗(yàn)，是我們上課的目標(biāo)。師生從走進(jìn)課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。3月22日，我們學(xué)校組織了線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺。

? ? ? 一、努力拓展課堂的寬度

? ? 一節(jié)課的時(shí)間是有限的，要達(dá)到的目標(biāo)是一定的，如果在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，多了解一些相關(guān)的知識(shí)，增加課堂的寬度，課堂教學(xué)的有效性就會(huì)提高。達(dá)到這樣的境界需要教師有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設(shè)計(jì)。如老師在講《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》時(shí)，拿出自制的教具，讓學(xué)生估一估瓶子里有多少粒豆子，剛開(kāi)始有的學(xué)生說(shuō)20多粒，有的說(shuō)30多粒......，這時(shí)老師拿出裝有100粒豆子的瓶子作為參照物，讓學(xué)生再來(lái)估一估，現(xiàn)在瓶子里有多少粒豆子。學(xué)生都準(zhǔn)確的說(shuō)出有200粒。

? ? 二、挖掘課堂的深度

? ? 如x老師在講《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》時(shí)，講到206這個(gè)數(shù)時(shí)，先讓同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥、讀一讀，并且說(shuō)一說(shuō)個(gè)位上的六表示幾，十位上的二表示的是幾。又聯(lián)想到了人的骨骼有206塊。還制作了一個(gè)體育明星的模型，說(shuō)你將來(lái)的身高就像這位體育明星一樣，有191厘米，這樣學(xué)生對(duì)每一個(gè)數(shù)字，了解的非常的具體，非常的直觀。這不僅僅停留在認(rèn)識(shí)數(shù)字上，是讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，生活中時(shí)時(shí)有數(shù)學(xué)，時(shí)時(shí)會(huì)用到數(shù)學(xué)? ? ? ? ? 另外，這些老師們對(duì)于講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系處理的非常好。教學(xué)中，讓學(xué)生合作交流，動(dòng)手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性的關(guān)系。結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，主要是我引導(dǎo)的較多，學(xué)生多是跟著我在轉(zhuǎn)。今后在這一方面，應(yīng)大膽放手給孩子們，相信他們。

? ? ? 總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，為我今后的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。