一
自打過了二十五歲以后，時間就像加了推進器一樣，過得越來越快。奔三奔三，一個略顯尷尬的年齡段。壯志未酬，年齡漸老。
雖說境遇在一點點改善，可夢想仍舊高遠。說不清楚自己想要什么，卻總是把「這不是我想要的」掛在嘴邊。有事沒事時，總會逮住機會唾沫橫飛地宣泄著內(nèi)心的不滿。不知不覺，患上了「奔三期后青春綜合征」。
只是偶爾，那些曾經(jīng)對生活的美好期許，還是會在被工作和瑣事填得滿滿當當?shù)哪X袋瓜里浮現(xiàn)出來。所謂生活的美好和意義，就真的要漸行漸遠嗎？每天這么努力地上班和工作，就只是為了每月打到銀行卡里的那一串人民幣符號嗎？
說好的夢想和自由呢？說好的生活的意義呢？
二
少年，大約是一個人最幸福的時光之一了。不用為生計奔波，也第一次有能力去感受生命的美好。比如初戀。
人的一生，會接觸和認識到各種數(shù)不清的人?？稍讵毺幍臅r候，真正能想到和記起的卻只有寥寥幾個。初戀，或許是這寥寥幾個的人之一。畢竟，那是你第一次發(fā)自肺腑地去嘗試和另外一個生命共舞。
那么，初戀有意義嗎？
和「生活有意義嗎」不同，大概沒有多少人會否認初戀的意義。或許，在你家的某個箱底里，還藏著當年寫給TA的那封情書亦或者曾經(jīng)的定情信物。也許只是一張很普通的紙，但對你來說，意義卻彌足珍貴。
三
前幾天，在朋友圈看到一個學妹PO了一張很像大學校園的照片?？吹秸掌瑫r，眼睛瞬間一亮。其實，照片拍的并不怎么樣，大學校園也破破爛爛的，可在畢業(yè)這么些年后，你就是會被一張普通的再也不能普通的大學校園的照片吸引并感動。
如果，要說大學有什么意義的話，這種感動一定是大學的意義。
四
說到這里，不禁納悶：一個曾經(jīng)的人、一張極其普通的紙、一個破舊毫無新意的校園，他們竟然會在你我的生命里留下如此深刻的印記，充滿著意義和感動。是這個人多么的偉大？那張紙多么的珍貴？還是那個校園多么的牛逼？
全都不是。他們之所以有意義，只是因為他們烙印在了你的生命中，成了你生命印記的一部分。所有的意義，都是「你」賦予的。
回到那個被我們用「忍受」來形容的生活。TA有意義嗎？恐怕并沒有。
生活本身是沒有意義的。所有的意義都要你自己去賦予。就像初戀、寫滿情話的紙、破舊的大學校園那樣，生活的意義，也得「你」親自去賦予。
五
這兩天看李笑來專欄的時候，有個「里程碑式思維」讓我特別受啟發(fā)。李笑來說：「我們生命中發(fā)生的事情，都不應作為終點，而是里程碑。」
說得真好。沒有一勞永逸的事情，也沒有所謂的大功告成。除非到我們生命的終點，我們永遠而且只能在路上。
所以，為什么那些把現(xiàn)在的每一天都當做「忍受」來過的人，會一直在生活的悲劇里輪回？因為，除非生命終結，選擇這種生活態(tài)度的人，只能一直「忍受」。
這種「里程碑式思維」讓我有兩點啟發(fā)。一是永遠不要選擇：把當下當做一種「忍受」；二是不去設定所謂的生命終極目標，而是要把注意力放在自己的成長之上：盡可能的修煉提升已有的技能，也盡可能地去get更多的新技能。盡情地享受攻占一個又一個山頭的樂趣，直到最后走不動了，就永遠地安息在那個最后的山頭。
六
那天和一個朋友聊天。結束的時候我說了一句「我竟然浪費了這么多時間和你聊天」。一句很認真的戲謔。
笑來同志說，「一個人的注意力是他最寶貴的資源?！拐媸且徽Z中的。注意力的分配決定了你我每天的所思所想。你該把注意力投放到什么事、什么人身上，是一件需要認真思考和選擇的事情。
很多人終日忙碌、勤奮，卻仍然過得艱辛。不是努力本身錯了，而是這些人把他們最寶貴的注意力分配到了「錯誤」的事情和人身上。
世界太美好，而你我的生命又實在太短暫。矛盾之下，最佳的選擇就是「把注意力投放在『真愛』上面」。所謂「真愛」，在我看來就是自己認為「值得」和「喜歡」。有意思的人、有趣的事情。僅此而已。
所謂「把生命浪費在美好的人和事之上」，即是如此。
七
差不多倆月前，我的一個前前前任領導在微信里給我轉(zhuǎn)了一本書：《你要如何衡量你的人生》，附帶的留言是：「覺得你應該會比較感興趣的書?！?/p>
那天，我倆聊了挺多。我還發(fā)了一條長長的消息去闡釋我人生的價值理念。
我說：要想搞明白人生命的意義，首先得搞清楚什么是「意義」，或者說什么是「價值」。在我看來，價值就是「被人需要的稀缺性」。稀缺性越高，價值越高。我認為的生命的意義，用文藝青年的話來說就是「為自己的時間賦予價值和意義」。
回過頭來看，我現(xiàn)在仍然這么認為。
為自己的時間賦予價值和意義。從自己的角度來說，就是你生命所經(jīng)歷的時間歷程中，你的感受、你的體驗如何？從他人和外界的角度來看就是，你的周圍、這個社會有多少人需要你、離不開你？
八
最后，回到我們最開始說的「奔三期后青春綜合征」，說了這么多，你舒服點了嗎？
<感謝耐心讀完>
路特蒙德 | 文
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此文章是作者訂閱李笑來得到專欄的閱讀札記
