今天，進入愛不完親子教育環(huán)境的第23天！
為了準備和女兒商談一下接下來為期24天的期末復習計劃，一早，睜眼，我就開始聽《愛溝通》課程，也算是臨時抱佛腳吧！從7點半到10點半，三小時，邊聽、邊思考、邊筆記，主要圍繞【溝通前的鋪墊和溝通5步】這兩節(jié)！
未料，女兒一睜眼進房來，就要求說“我要看動畫片”（昨天晚上也有要求了）“怎么一起來就要看動畫片呢？”我話一出，漁一臉不高興，賭氣一句“不看就不看！”轉身就要走！“我并沒有說可以看或是不可以看??？”女兒聽聞，停下腳步，回頭看我！“是什么動畫片呢？”漁：“就是每個周六中午12點都會更新一集的！”我：“你昨天中午12點在干什么？中午電腦不是在你哪里嗎？”漁尷尬笑了一下，丟下一句“反正我已經三集沒看了！”就出了我的臥室！
唉，先把這個事情解決吧，掃清交談障礙物！
利用這個暫緩時間，我理了一下思路，等女兒再次進來的時候，我笑著說：“漁，媽媽發(fā)現(xiàn)你真是一個不折不扣的商人啊，很會做買賣，而且只賺不陪！”漁有些好奇我為什么這么說！“你說一下，昨天明明有電腦時間，為什么不用來看動畫片??？”漁：“那我先玩其他想玩的，動畫片晚上或者今天再要求看！”“我剛剛又回想了下，前面兩個周六，我們都有回三匯，電腦都是跟著你走的，我又看到你玩那些聯(lián)機游戲，倒是沒聽你說起12點更新的動畫片了！一般，我們有機會的時候，都會把自己最想做的事情做完，看來動畫片和游戲比起來，它排在第二第三了！”漁咬著嘴難為情一笑！
“那現(xiàn)在做什么？”漁問！我想，動畫片這一篇算是翻過去了！“你要不要到媽媽邊上來，捂捂腳！”漁赤著腳我關心一下先，剛剛結束一個話題，繼續(xù)緩和一下氣氛！
漁捂著腳，開始“早讀”內容！因為期末，我們今天開始的早讀內容也進行了調整——我從網上找了語數(shù)英科四門的知識點總結！讀著讀著，漁的8顆牙齒露出來了！??【準備就緒了】
趁著漁早讀的時候，我記錄每一門讀一個單元需要幾分鐘，以便做調整！并且，我開始列出接下去要談四門課如何復習的對話大綱！??……………………………………………………………四門課，感覺最好最爽的是什么（科學，英語）？掌握最薄弱有困難的是什么（數(shù)學）？那些需要通過筆練習來鞏固，那些可以誦讀就可以，那些不需要復習？
數(shù)學上，碰到了什么難題？需要爸爸媽媽的什么幫助嗎？（小數(shù)乘??除?法的數(shù)位點錯—-認識到自己有時候書寫?的不清楚）（解方程找不準設X的標準量，或者找到了X，但等量關系列不好——只能通過不斷練習來訓練）
語文上，覺得自己都平衡！閱讀理解再加強一下，有些問“句子表達”的意思，答不完整達不到點上！
科學和英語，只需要早上的晨讀就可以！
???以上紙上談兵，結束！
復習計劃執(zhí)行過程中，遇到障礙怎么舒緩？
畢竟要做題，發(fā)呆和玩的時間肯定少去了？兩者沖突的！而且，做題時間都在下午放學后進行，時間怎么安排，這個要具體化，含糊不行！
$$ 漁說：障礙1、期末了，學校作業(yè)可能也會多；障礙2、自己拖拉，心情煩躁毀了一天！
$$ 媽媽：晚上時間緊張，要不要我們晚飯在家里吃，節(jié)省你上下樓和路上時間！??漁：不要，我還是希望用這個時間外面走走的！
$$媽媽：語文你們學校老師注重字詞的掌握，我們家里就做閱讀理解，然后后面有時間練一下句子，不要和學校重復，節(jié)省時間！數(shù)學按你自己的計劃，做一下單元卷和專項練習！??漁：嗯，好的！
$$ 媽媽：上次你跟我說過一句詩詞，激勵你們學生學習的叫什么來著？??漁：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！??媽媽：是啊，沒有經過來回磨礪，沒有痛苦的拉扯，又怎么變得鋒利！
$$ 媽媽：你今天先做一張卷子一篇閱讀，我核一下需要時間！【漁依言完成一篇閱讀20分鐘，數(shù)學單元卷30分鐘】做數(shù)學的時候，做完就了事，我提醒：“題目，卷子做完，檢查一下，花個3-5分鐘”！漁不想要，一直都拒絕檢查沒習慣檢查！我只能勸道：“檢查啊，是最后的畫龍點睛的作用，檢查好了，才是完美收官！”漁檢查了，結果在邊上“哈哈”，檢查出錯了?，等漁給我卷子時候，我送上一句：“一次檢查，賺了一分，白來的，檢查值得吧！”
最后結果：意愿上放學后不拖拉了，下樓前先完成學校作業(yè)！回來后做計劃的復習題！
【我想，在后面的執(zhí)行過程中，肯定有很多意外和糾結，我要做的就是，及時舒緩孩子情緒，幫助漁堅持到底！我給漁說，這些單元卷你每次達到90分，期末才有可能考90分！??漁說：什么呢，起碼95分！
加油吧，好姑娘！宇宙粑粑，給我智慧；阿拉丁給我豐盛收獲！
【小事件】早上，老公帶小籠饅頭回來，女兒正在晨讀！我吃了一個，發(fā)現(xiàn)味道不錯，但是餡兒上帶蔥的！想到①女兒平時都不喜歡吃帶肉的包子，②女兒尤其不吃蔥（那個蔥啊，眼睛沒看見舌頭也能辨出了，一點一滴一小粒都要挑出來）！所以，我給女兒嘴里塞的時候，小包子光皮無肉！———后面女兒估計等不急我喂，自己拿去吃，一口一口，津津有味！肉，吃；蔥，吃！我都驚訝了！
為此，我也得出一結論，父母何必站在原地，一成不變的顧慮孩子這顧慮孩子那呢。成長的是她們，日新月異式的；不變的是家長的擔憂，頑固不化！
今天在整個過程中，實在地，我的心情完全是愉悅的，可能因為孩子順著你的道，做著你希望的事情！幸虧，我還是理性的，這事，光我一人高興沒用啊，最關鍵是小主的情緒愉悅才重要，找到學習的喜悅感，找到對未來的豐盛感，才能支撐起一步一步的行動！所以，溝通中，表揚孩子是必不可少的一步！也就是錦明老師說到的，這樣才走完一個循環(huán)！
??…………………………………………………………………感賞女兒，找到自己的進步處——完成復習計劃內容，動作很快！
感賞女兒，基本和媽媽步調一致，就期末復習達成共識！問題，目標，方案，隱患，執(zhí)行！對自己的學習和成績有向上的需求性！
感賞女兒，幫助媽媽完成“測試”，四門課知識點朗讀以及閱讀和數(shù)學卷的完成，讓媽媽對時間進度有初步掌握！
感賞女兒，今天去參加羽毛球課，鍛煉身體棒棒噠！
感賞女兒，早上好好睡了一個懶覺，睡眠充足長得快！
感賞女兒，夸贊爸爸買的早餐小籠包好吃并吃完了（以前不吃的），還問爸爸哪里買到的！
感賞女兒，約定1點開始作業(yè)，控制好時間準時下網今日作業(yè)狀態(tài)！能夠控制自己欲望的孩子了不起，誠信！
投射女兒越來越能夠找到自己的優(yōu)點和進步，觀察力越來越敏銳！看人待己越來越寬容善良美好！
投射女兒，冬天了身體健康不感冒！
投射女兒，找到學習的感覺，上課時間積極思考，主動思考！和老師同頻共振！
投射女兒，每天開開心心笑露8齒，開朗積極，學習上主動性增強，和同學交往和睦友好，不做歡喜冤家！
投射女兒，今天開始認認真真進入期末復習，夯實基礎，查漏補缺，提升思考和分析能力！
投射女兒，復習過程中排除萬難，遇到障礙及時舒緩自己，激勵自己！
??…………………………………………………………感賞我自己，打有準備之戰(zhàn)，先充電在上陣！
感賞我自己，聽課程和和女兒溝通，都作了記錄來加深印象鞏固效果！
感賞我自己，現(xiàn)在說話都比較正向，說正能量的話，做正能量的人！
感賞我自己，智慧和平解決了女兒一早看動畫片的小情緒！
感賞我自己，慢慢引導女兒也把精力聚焦在正向的地方！
投射我自己，身體健健康康，腰好頸椎好！體質越來越好！
投射我自己，快速改正自己的惡習——粗暴情緒化，多學課程多感賞多練習！
投射我自己，每天腦路清晰，理出對女兒真正有用的復習計劃，及時解除各項困難！
??……………………………………………………………感賞俞叔叔，下午又獨自送女兒去打羽毛球！
感賞俞叔叔，買到好吃的小肉包子，喂飽挑嘴的老婆和女兒！
感賞俞叔叔，今天給我們娘倆做中餐和晚餐?。?/p>
感賞俞叔叔，努力學習知識不斷，爸爸真心是家里愛學習上進的好榜樣！
感賞俞叔叔，每天都不忘記抱抱親吻老婆大人！雖然我有些“寵物”的感覺哈！
投射老公，越來越帥，身體健康胃病消散！
投射老公，各項能力越來越強，賺越來越多的錢，錢寶寶快快來我們家！
投射老公，工作順利，心情舒暢，各項收入豐盈，及時到賬！
