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在每一個人生的重大節(jié)點，都是母親激勵著她勇敢地一路前行！

飛飛從小愛讀書，這也是受母親的影響。學(xué)校老師讓學(xué)生推薦書目，飛飛就推薦了不是學(xué)校要求讀的書目，于是就被老師喊了家長，說要讓她推薦指定書目。

結(jié)果媽媽斷然拒絕，當(dāng)時，她只說了一句話：或許我們根本就不屬于這里！也正是這次，讓她更加堅定了要將女兒送到國外去讀書的想法。于是他們開始為孩子做規(guī)劃，只為了能給孩子更大的自由，希望她的天賦不被壓制。

于是，他們決定，由飛飛的父親只身飛向了美國，母親和飛飛暫時留在國內(nèi)。是為了父親有一天可以在美國站穩(wěn)腳跟，好給飛飛一個更好的教育環(huán)境。

美國的教育理念和中國的顯然是不一樣的，他們更注重的是天賦的發(fā)揮和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。而我們國內(nèi)，大多只是注重知識的培養(yǎng)和對人行為的規(guī)范。

這不符合這位偉大的母親的教育理念，她之所以有這樣的教育理念，我想跟她的博覽群書還是分不開的，她知道對一個孩子甚至是對一個人來說最重要的是什么！

父親在美國三年后，她們才拿到了美國的簽證，于是三年后，一家人才在美國得以團(tuán)圓。而當(dāng)時父母的英語水平竟然連跟當(dāng)?shù)厝说慕涣鞫汲蓡栴}，自己在國內(nèi)所學(xué)的英語也基本無法派上用場。在課堂上，大部分內(nèi)容都聽不懂，做作業(yè)要用兩本詞典，每次都要寫上三四個小時才能完成。

由于讀書涉獵內(nèi)容的廣泛，和在國內(nèi)與父親的相處之中，自己的物理成績，逐漸在學(xué)生中嶄露頭角，她自己也發(fā)現(xiàn)了自己對自然和物理學(xué)的濃厚興趣。

但是由于父親的離開，對她的學(xué)業(yè)多少還是有些影響，畢竟父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他們接觸的又少，而對父親濃濃的思念和對兩岸情景的不確定，讓她有了深深的被拋棄感，這種感覺直至父親在美國見到她們的那一刻才完全消失。

父親一個非常專注于自己所喜愛的事情的人，他從小和自己的外祖父一起過著與世隔絕的生活，這也促成了他后來專注于自然界和機(jī)械事務(wù)的癡迷個性。

這種對萬物的好奇心，在陪伴女兒的過程中，這個聰明伶俐的女兒也被父親對萬物的癡迷所感染，這對以后飛飛癡迷于對自己感興趣的事情的研究起到了重大的作用。好奇心驅(qū)使著她一路前行！

飛飛說，每次父親做一件事情，不是為了別的什么而做，他只是因為自己喜歡！父親癡迷的樣子和愉悅的神情，讓飛飛永遠(yuǎn)無法忘懷。

在她成功的過程中，還有一點也是值得大家去學(xué)習(xí)的。那就是在自己的人生路上，要有一個甚至是更多的忘年之交！在《我聽見這世界繽紛》中，作者吳晶的經(jīng)歷也告訴了我們這一點。

飛飛便是在美國讀高中期間，她的其中一位老師成為了她的忘年之交，直至這位老師逝世，他們都保持著如父女般的情誼！他在飛飛的成長道路上、情感道路上、人生道路上發(fā)揮著舉足輕重的作用。

剛到美國語言不通、環(huán)境不適、學(xué)習(xí)阻力等等這些方面的問題，都由于這位老師的接納友善和幫助，使得飛飛在情感上有了歸屬感、在學(xué)習(xí)上有人交流、在道路上有人指引，正是這份安全感，帶飛飛慢慢地起飛，并飛得越來越高越來越遠(yuǎn)。

由于對愛因斯坦的崇拜，飛飛選擇的是普林斯頓大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后就面臨著一個選擇，是去工作還是去讀研究生。

因為當(dāng)時母親身體不好，父母的兩人工資微薄，生活依舊捉襟見肘，三個人只能蝸居在一個房間里。所以，飛飛陷入了矛盾，她打算去上班以減輕父母的生活負(fù)擔(dān)。但是，當(dāng)時母親只問了她一句話：“這是你想要的嗎，飛飛？”

“可是，媽媽……”

“是你想要的嗎？”

“你知道的媽媽，我真正想成為的，是一名科學(xué)家！”

“那還有什么好說的！”

于是，就這樣，就開始了接下來的求學(xué)生涯。

后來在自己進(jìn)行科學(xué)研究的過程中，母親再一次病倒，飛飛再次選擇去工作，甚至連面試都通過了。在她給母親攤牌的時候，母親再次說了一句話：“飛飛，我們把你帶到這里，不是要你現(xiàn)在選擇放棄的！”

就這樣，飛飛再次重回了屬于自己的道路?！八菍Φ模偸菍Φ?！”飛飛默念！

因為母親的堅持，因為母親對她的了解，因為這位母親甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命，才有了今天的李飛飛，才有了李飛飛對AI所做的貢獻(xiàn)，對我們這個世界所做的貢獻(xiàn)。而且她的研究依然在繼續(xù)，由于對母親的熱愛對科學(xué)的熱愛，她的研究也波及到了醫(yī)療行業(yè)。

在陪母親住院期間，她看到了醫(yī)護(hù)人員的不易，對醫(yī)療保健交付的環(huán)境智能系統(tǒng)作出了貢獻(xiàn)。

她的母親自己也熱愛讀書，但是為了女兒，她在美國做著最耗時耗力的工作，從無怨言。

母親由于心臟原因，本就不能生孩子的，但是她還是冒著生命危險，把她給生了下來，并給了她最好的教育，最好的陪伴，最好的引導(dǎo)！她做了一個母親所能做的、為成就孩子的夢想所能做的一切。她的身體每況愈下，而對女兒夢想的堅持卻與日俱增！

最終，李飛飛的夢想得以實現(xiàn)，現(xiàn)在大家都稱呼她為“AI教母”。并且，她也在不斷地追逐著，去實現(xiàn)自己更高的理想！

當(dāng)然除了這些人的加持，飛飛本身的美好品德，也促使她一步步地走向成功。

剛到美國，言語不通、環(huán)境陌生、人際也讓人無所適從，但是這一切的一切，都沒有擋住這位姑娘的求知欲。她頑強(qiáng)抵抗，戰(zhàn)勝一個又一個的困難。語言不通就好好學(xué)習(xí)，每天比別人多花費幾個小時的時間。家境困難，沒關(guān)系！用自己的成績來回報父母，并一有時間就到父母的干洗店去幫忙?？蒲惺茏?，想辦法一點點解決問題，從不因為前路渺茫和工作量巨大而止步不前！

試想，如果李飛飛語言不通，她就放棄了，說我要回國；如果她遇到困難，就想著退縮，說我才不要讓自己那么累再去探索；如果她吃不好穿不好住不好，就說我要過安逸的生活！那么，還有她的今天嗎？還有她如今“AI教母”的稱謂嗎？還有她如今令人尊敬受人矚目的身份嗎？還有她現(xiàn)在感覺相當(dāng)不錯的物質(zhì)生活嗎？沒有，統(tǒng)統(tǒng)都沒有！

成績總是給那些有準(zhǔn)備的人的，她的腦海里除了科研和父母基本再無別的東西了。連吃飯的時候，她都在想著自己正在研究的課題。一個人可以做到如此專注，她首先成功的幾率就比他人高很多了！直至后來她結(jié)婚生子，才多了一份對丈夫和兩個孩子的牽掛。

最近看的很多成功人士，都有一個了不起的母親，這讓我更加堅信了母親在孩子成長過程中所起到的重大作用。

愛迪生，他有一個偉大的母親，他的名字更古流傳；蔡志忠有一個偉大的母親，他成為了享譽世界的畫家；李飛飛有一個偉大的母親，她成為了一名偉大的科學(xué)家；梁曉聲有一個偉大的母親，他成為了家喻戶曉的作家……歷史上著名的五母就更不用說了！

這些成功人士，足以說明父母教育對孩子成長的重要性！不是說所有的成功人士都有一個偉大的母親，但是一個偉大的母親，一定能培養(yǎng)出來一個不平凡的孩子！

那么怎樣才能成為一個偉大的母親，或者說一個偉大的母親應(yīng)該具備哪些優(yōu)良品性呢？

愛迪生的母親：無條件允許，無條件寬容

蔡志忠的母親：無限寬容，無條件允許，無條件信任自己的孩子

李飛飛的母親：無限付出，眼光長遠(yuǎn)，行事果斷，無條件相信自己的孩子

梁曉聲的母親：寬容波及身邊的所有人，無條件支持自己的孩子

……

她們中有給孩子規(guī)劃的，有通過自己的言行潛移默化影響孩子的，也有什么都不懂只知道給孩子愛和支持的……但是有一點是不變的，那就是自己就是孩子最大的后盾，那份濃烈的愛，無論在任何情況下，都是可以支撐著孩子們渡過重重難關(guān)的！