? ? ? 朱熹是一位博學(xué)多識的大學(xué)問家。他是我國古代南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子，他的不少金玉良言，非常寶貴。循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志，這“朱子讀書法”六條，是朱熹的弟子對朱熹讀書法所作的集中概括。
摘抄幾句朱熹有關(guān)學(xué)習(xí)讀書的金玉良言。
? ? ? ? 為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。
? ? ? ? 熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
? ? ? ? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到那里方是長進(jìn)。
? ? ? ? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。
觀書有感
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
? ? ? ? 意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。
? ? ? ? 讀書需要求異求新，詩作以源頭活水比喻學(xué)習(xí)要不斷讀書，不斷從讀書中汲取新的營養(yǎng)才能有日新月異的進(jìn)步。學(xué)生在讀書時(shí)要克服浮躁情緒，才能使自己的內(nèi)心清澈如池水。源頭活水不斷，池水才能清澈見底映照出藍(lán)天云影，人只有經(jīng)常開卷閱讀才能滋潤心靈煥發(fā)神采。
? ? ? ? “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，表面是寫水因?yàn)橛性搭^活水不斷注入才“清如許”，實(shí)則預(yù)示人要心靈澄明，就得不斷認(rèn)真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達(dá)到至高的境界。
勸學(xué)詩 / 偶成
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
? ? ? ? 意思：年輕時(shí)學(xué)習(xí)效果好，時(shí)光容易逝去，少年的時(shí)光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學(xué)習(xí)，就困難多了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的光陰都不要輕視。春天剛剛來臨，還沒有發(fā)覺到春草綠了，轉(zhuǎn)眼間，臺階前的梧桐葉已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃了。
? ? ? ? 這是朱熹用切身體會告誡年輕人的經(jīng)驗(yàn)之談。說明人生到老，學(xué)問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時(shí)之重要。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。
? ? ? ? 在為人處事方面，他這樣說——
? ? ? ? 人之作孽，莫甚于口；言語尖刻，必為人忌。
? ? ? ? ? 朋友，以義合者。
? ? ? ? ? ? 胸懷坦蕩，正大光明。
朱熹和“買東西”
? ? ? ? 日常生活中，大家都免不了要買東西，但是大家有沒有這么一個(gè)疑問，那就是買東西為什么要叫買東西呢？為什么不叫買南北呢？據(jù)說這個(gè)“買東西”的由來和朱熹有關(guān)。
? ? ? ? 朱熹是個(gè)窮理致知、好學(xué)多問的人。一天，朱熹在一條冷落的巷子里，遇到精通天文地理的好友盛溫如，雙方見面之后寒暄了一會，朱熹見他提著籃子，就笑問道：“你提著竹籃子干什么去呀？”盛溫和便詼諧地眨著小眼睛說：“我呀，是上街去買東西的！”朱熹想來想去，怎么也不明白他說的是什么意思，很好奇，隨即問道：“你說買東西，買什么東西？為什么不說買南北呢?”盛溫和反問朱熹：“你知什么是五行嗎?”
? ? ? ? 朱熹答：“我當(dāng)然知道，不就是金、木、水、火、土嗎?”
? ? ? ? “我問你，與金木水火土相配，統(tǒng)稱為‘五行’的是什么？”
? ? ? ? 朱熹思索片刻，忽然恍然大悟，說：“哦，哦……金木水火土，東西南北中，東方屬木，西方屬金，金木之類的物品，籃子是竹做的，盛火會燒掉，裝水會漏光，更不會盛土，只能裝木和金，所以只能叫買東西，不說買南北呀?！?/p>
? ? ? ? 說罷，朱熹高興地指著盛溫和的腦袋說：“哎呀，原來你的腦瓜子是轉(zhuǎn)彎的！”“你的腦袋瓜也很靈光?。 眱蓚€(gè)人都樂得哈哈大笑起來。
? ? ? ? 后人對朱熹評價(jià)。朱熹一生學(xué)而不厭，誨人不倦，博覽經(jīng)史，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，著作宏富。他在訓(xùn)詁、考證、注釋古籍，整理文獻(xiàn)資料等方面都取得了豐富的成果。他對天文、地理、律歷等許多自然科學(xué)，也都進(jìn)行過廣泛的研究，朱熹還是中國教育史上的著名教育家之一。作為封建社會的一位官員，他在努力維護(hù)那個(gè)制度的同時(shí)，也能體察民情，反對橫征暴斂與為富不仁者，敢于同貪官污吏和地方豪紳的不法行為作斗爭。任期內(nèi)，朱熹也做了一些如賑濟(jì)災(zāi)荒、鼓勵生產(chǎn)等安定民生的有益工作，是一位正直有為的人。鳳凰網(wǎng)（《理學(xué)大師：朱熹》）
