大約5歲的時候，我住在姥姥家。門口是一個豬圈，豬圈里有一個大馬蜂窩。有一天，我看見，一群調(diào)皮搗蛋的孩子用長長的竹竿往豬圈里捅，不一會，他們發(fā)出一陣驚呼四散而逃。
我看見豬圈里飛出一群可愛的小東西，比蜜蜂大，比蜻蜓小。這樣的熱鬧我怎能錯過。
我拿起一把笤帚，沖著豬圈跑過去，用力撲打起來……
后來的事情我就不知道了，我媽說我的頭腫得像籃球那么大，哭了兩天兩夜。
現(xiàn)在我額頭上還有一個小小的坑，就是馬蜂留下的。
說起未來，我想到了這件事。
第一批捅馬蜂窩的孩子，比我早看到未來。他們用了長竹竿，破壞了，然后逃跑。
而我屬于三四五線，被未來拋下的人，舉著掃帚，去趕潮流，湊熱鬧。結(jié)果，成為最慘的那個人。
但是，我們站在一個更大的時間尺度上來看這件事。
首先，那些差點把我蟄死的馬蜂安在？
其次，那些跟馬蜂平安相處的豬，何在？
只有，捅了馬蜂窩和我這撲向馬蜂窩的人，還在講述這個故事。活著，并且講述。
未來，就是一個時間尺度的問題。
當(dāng)你覺得自己懂了的時候，千萬要問問自己，是否真懂。
昨天我們講到，為了來到時間源頭，你需要做三件事。
三件事來到時間源頭
- 買Kindle
- 注冊中亞和美亞兩個帳號
- 批量買書，讀
很多人會說，這有什么可講的，這有什么難，還用你講？
如果我告訴你，制造一顆原子彈，需要:
- 找到放射性物質(zhì)，比如钚
- 對它進(jìn)行核裂變實驗
- 想辦法裝到彈頭里
這對于想擁有核武器的國家有幫助嗎？
根本沒有，因為這樣的道理誰都知道。任何一個大學(xué)圖書館可以查到比這相信無數(shù)倍的資料教程。
但是它不具備目標(biāo)的5項指標(biāo)，即SMART。
- S Specific 要具體，不能太籠統(tǒng)。
- M Measurable 可計量，用數(shù)據(jù)說話。
- A Achievable 可以達(dá)到的。
- R Realistic 要現(xiàn)實，要腳踏實地。
- T Time Scaled 要有時間限制。
而我的方法所達(dá)成的目標(biāo)，完全符合SMART標(biāo)準(zhǔn)，可以大規(guī)模地輸入，并且迅速積累成電子卡片，以便形成：
卡片->文章->項目
這樣的輸出序列。
通過Kindle解鎖，可以突破信息壁壘，迅速拉近與世界其他時間源頭地的距離。
說這么熱鬧，到底什么方法呢？
請允許我賣個關(guān)子，答案將在本周六杭州，現(xiàn)場公布。
學(xué)習(xí)，就是一個不斷迭代的過程。
迭代無處不在，而任何原地踏步的人，都會被未來飛來的馬蜂蟄得體無完膚。
我在周六等大家，杭州見。
