臨近期末，總有同事朋友吐槽孩子學(xué)習(xí)，聽的多了也就不以為意。畢竟我們小時(shí)候也不愛學(xué)習(xí)，后來(lái)有了熊孩子也沒教育成學(xué)霸。

據(jù)說(shuō)，聰明的學(xué)霸都是大同小異的天才，而倒霉的學(xué)渣卻各有各的愚蠢。

有個(gè)朋友，家里有個(gè)小學(xué)五年級(jí)的男孩。每次聊天除了學(xué)校的作業(yè)就是課外輔導(dǎo)班：昨天考試錯(cuò)了兩道題，本來(lái)都做過(guò)的題目，可就是馬虎，稀里糊涂做錯(cuò)了。

朋友最受不了的是兒子注意力不集中，上課的時(shí)候溜號(hào)，在家寫作業(yè)的時(shí)候開小差，就是平時(shí)吃飯走路的時(shí)候也不專心……

我不止一次跟他說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生你讓他像個(gè)磚頭一樣立在那一動(dòng)不動(dòng)，那怎么可能呢？如果真像那樣的話，你該擔(dān)心他有毛病了。

大千世界，五彩繽紛，第一艘國(guó)產(chǎn)航母都忍不住出海了，你讓小學(xué)五年級(jí)的清澈少年憋在家里背英語(yǔ)單詞，這簡(jiǎn)直比摘了含苞待放的花蕾更殘忍。

可是我每次這樣說(shuō)的時(shí)候，他都有各種大小道理答復(fù)我。

“你家孩子上大學(xué)了，當(dāng)然不用操心了，站在說(shuō)話不腰疼?！?/p>

“現(xiàn)在這情況，不好好學(xué)習(xí)咋整，以后有什么出路？”

“關(guān)鍵是大家都這樣啊，你不補(bǔ)課可是別人都補(bǔ)，你說(shuō)怎么辦？”

……

確實(shí)，我真不知道怎么辦，唯有一聲嘆息。

我們一直在喊素質(zhì)教育，可是到了中考高考還是分?jǐn)?shù)說(shuō)話，甚至想去好一點(diǎn)的初中和小學(xué)都要考試。

真是騙鬼的素質(zhì)教育。

問(wèn)題出在哪里呢？我知道在哪，可是我不告訴你。

很多時(shí)候很多事情，我們都知道原因，可是我們都不說(shuō)。

再說(shuō)回這個(gè)朋友，在扭曲和變態(tài)的小學(xué)生家長(zhǎng)生活中煎熬著，苦不堪言。

不過(guò)昨天他跟我說(shuō)了一件事，給了我絕地反擊的機(jī)會(huì)。

前天，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。朋友說(shuō)，因?yàn)椴皇侵苣圆糠旨议L(zhǎng)沒去，還有的是爺爺奶奶代替去開會(huì)。

總共半個(gè)小時(shí)左右的家長(zhǎng)會(huì)，朋友說(shuō)無(wú)聊至極，他刷了二十分鐘朋友圈，玩了五分鐘游戲，中間還去了一次廁所……

聽他說(shuō)完，我忍不住批評(píng)了他。

“半個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)都堅(jiān)持不下來(lái)，然后你要求五年級(jí)的小孩子一整天都全神貫注？”

朋友瞬間石化，沉默了將近三分鐘。

我們經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤，寬以律己，嚴(yán)以律人，很少有人真正站在對(duì)方的位置和角度看待問(wèn)題。

如果再分析的深入一些，孩子是你給的基因，也是你給的生長(zhǎng)環(huán)境，他出現(xiàn)的問(wèn)題嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都是你的問(wèn)題，可是你卻一直在責(zé)怪他，這是誰(shuí)給你的權(quán)利和自信？

每個(gè)人都是從小長(zhǎng)到大的，如果沒有失憶的話，都會(huì)記得小時(shí)候。

學(xué)習(xí)當(dāng)然必要，但是給孩子犯錯(cuò)的空間，成長(zhǎng)的時(shí)間更重要。

趁他還小，趁你還年輕，趁這陽(yáng)光還暖海水還藍(lán)，一起去吹風(fēng)，淋雨，健康成長(zhǎng)！

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