周六，照例帶小帆去上課。

在吃完早餐等待上課的間隙，看到一位家長在舉著手機(jī)對著心理科的宣傳欄拍照。

從2017年開始，很明顯地看到兒童醫(yī)院對心理科的重視程度，從面子工程比如張貼宣傳欄，到落到實(shí)處的工作比如：舉辦家長實(shí)操培訓(xùn)，組織4.2自閉癥關(guān)愛日活動。今天我還看到張貼在玻璃門上通知“家長交流會”的時(shí)間，5月5日，可惜時(shí)間已經(jīng)過了。我看到了兒童醫(yī)院做的努力，也扎扎實(shí)實(shí)落在實(shí)處地幫助著孤獨(dú)癥家庭。

這位家長，年齡看上去大約四十多歲，簡潔的寸頭。剛好林老師過來，帶小帆去上課，和我說“再見！”

這位大哥在一旁聽到且看到我和穿白大褂的林老師的簡短對話，上前來向我打聽，“這里怎么掛號，費(fèi)用多少之類?！痹捓飵е稽c(diǎn)港腔。

在家長群里是聽說過，現(xiàn)在很難掛號，需要找黃牛?？磥硎钦娴牧恕Ｈツ杲o小帆掛號，也是需要提前預(yù)約，不過等一周兩周基本都可以掛到號。排隊(duì)做測評、做物理治療、聽筒也都有等幾周時(shí)間，上個(gè)訓(xùn)課排隊(duì)有兩三個(gè)月。而現(xiàn)在聽這位大哥說，每次放號出來，不到一分鐘就沒號了。是越來越多小朋友有這樣的狀況？還是家長的覺悟提高了？

原來大哥的孩子8歲了，老師認(rèn)為孩子有多動癥，建議帶來醫(yī)院看看?？墒莾和t(yī)院都是預(yù)約制，現(xiàn)在掛號也是秒殺的狀態(tài)，不知道黃牛們，是不是早已經(jīng)嗅到了“謀財(cái)?shù)纳虣C(jī)”，從病患身上謀財(cái)，實(shí)在太不道德。

大哥說去香港咨詢過，掛號測評就需要交6000港幣，而什么時(shí)候做測評、什么時(shí)候治療都需要排隊(duì)，一兩個(gè)月還不一定能排上，想在深圳也了解看看，一家人也在深圳工作，如果老跑香港也太辛苦了。

我沒有在家長群里幫他找黃牛的聯(lián)系方式，用手機(jī)查到港大醫(yī)院康復(fù)科下周還有號，建議他去港大醫(yī)院看。把大致需要的費(fèi)用告訴了他，他表示感謝后離開了。

小朋友無論是自閉癥也好、多動癥也好，都需要父母保持一份警覺，“早發(fā)現(xiàn)、早治療、早干預(yù)”真的很重要。如果總是關(guān)閉自己的耳朵，認(rèn)為孩子沒問題，老師小題大做，只會耽誤了治療時(shí)間。

小帆上課的一個(gè)半小時(shí)，我建議李先生不要去理會什么報(bào)告了，和我一起去騎mobike 繞蓮花山一周，六公里。但是要先去深圳圖書館還書，背包里的書太重了。

在醫(yī)院門口刷開2輛小橙車，過一個(gè)紅綠燈，發(fā)現(xiàn)圖書館門口已經(jīng)排隊(duì)站了一長隊(duì)人了。李先生看這我把書一本本塞進(jìn)自動還書處，張開的大嘴巴，不解地說：“這么多人排隊(duì)干什么呢？”

“想想大學(xué)時(shí)候的占座，你就明白了呀！”深圳這座競爭激烈的城市，保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣十分重要。逢周末，把圖書館當(dāng)自修室的人大有人在。早八點(diǎn)的圖書館還沒開門，排隊(duì)的人已經(jīng)有三四十了。

騎一圈感覺真不錯(cuò)，不過我有2個(gè)周末沒有跑步了，送走大姨媽，就該重新練了。公司在打造健身區(qū)域，我能否用上呢？

9：10回到兒童醫(yī)院，每次穿過一樓掛號大廳，擁擠的人群，家長帶著孩子們。我也不用擔(dān)心其他人看我的眼光，為什么我總是一身運(yùn)動的裝備轉(zhuǎn)過醫(yī)院，或是把醫(yī)院作為我跑步的起點(diǎn)。

林老師也已經(jīng)習(xí)慣了，小帆媽媽是會先去跑步再來接小帆的。小帆也常說，“媽媽去跑步了?！?/p>

在醫(yī)院座椅上完成了《沒經(jīng)驗(yàn)是最大的優(yōu)勢》讀書筆記，李先生又在嘲笑我看雞湯了。好吧，讓他嘲笑吧，不解釋……

9：30看到林老師拎著小帆的托馬斯水壺帶著小帆從感統(tǒng)室出來，他的頭發(fā)尖都在滴汗！今天沒帶替換的衣服，也忘記帶汗巾了！

“小帆，自己穿鞋！你看到媽媽了嗎？”林老師說。

小帆不知道是不是有點(diǎn)懶，穿鞋子總是不愿意把魔術(shù)貼撕開，只努力把腳塞進(jìn)鞋子里，也不管穿得舒不舒服，鞋舌常沒拉平整。

和林老師溝通這兩次上課的情況，林老師說他，“主動性語言增多了，有進(jìn)步”“還懂得關(guān)心人”。今天小帆看到林老師流鼻涕，還說要幫她拿紙巾。

小帆和爸爸在一旁玩，旁邊的一個(gè)媽媽，站在我們旁邊，突然說：“這個(gè)孩子看上去還挺好的！”

林老師看看我 ，委婉地對旁邊的媽媽說：“他還好，他是輕度的?！?/p>

“哦”看得到媽媽眼里掠過的一絲羨慕，“上課的時(shí)候，老師會半個(gè)小時(shí)帶小朋友出來一次嗎？”她說出了自己的問題。

我和林老師又點(diǎn)不理解她的問話，我想可能是剛來上課吧。

她解釋道，“我們孩子第一天來上課，平時(shí)要尿尿了，不會叫。我擔(dān)心他是不是要尿尿了。”

“如果是孩子沒有語言的話，需要對孩子的老師說一下?！绷掷蠋煾嬖V她。

“上課之前帶他去洗手間了嗎？”我問。

“去過了！”

“去過，問題應(yīng)該就不大的。別太擔(dān)心！也就一個(gè)半小時(shí)。”我安慰她。

“他就是什么都不說，不開口說話！”

“沒關(guān)系的，他們只是慢一點(diǎn)，多給點(diǎn)耐心，他們會開口說話的。”我告訴她。

我不知道這位媽媽會怎么想我說的話。我知道每個(gè)自閉癥的孩子程度都是不一一樣的，能恢復(fù)到什么狀況因人而異。但是作為父母一味著急、擔(dān)心是沒有任何意義的。

林老師也一邊安慰她：“這類孩子，需要更多耐心去培養(yǎng)他們，急不來?！?/p>

小帆五月份的訓(xùn)練計(jì)劃，有些還完成得不好：1. 精細(xì)動作，握筆描紅基本沒有進(jìn)步，練習(xí)不夠。

2.對職業(yè)的理解，比如某人是做什么的。需要日常生活中給他更多解釋。

“小帆，我們回家吧。姐姐和妹妹到我們家了”。

三個(gè)熊孩子的周末要開始了……先把自己的耐心充滿電！