? ? ? ?不知道從什么時(shí)候開始喜歡上下雨的，喜歡下雨時(shí)那種淅淅瀝瀝的感覺，喜歡下雨時(shí)那種空氣中都彌漫著淡淡的憂傷的味道，還有，迷茫煙雨中若隱若現(xiàn)的回憶。
? ? ? ? ?我向來(lái)是一個(gè)很乖的孩子，小時(shí)候也不貪玩，但不知道為什么總是學(xué)習(xí)不好，要知道，在任何時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，都永遠(yuǎn)是決定一個(gè)學(xué)生、一個(gè)孩子的的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他學(xué)習(xí)不好，可是體育很好，大人們會(huì)說(shuō)，這些孩子一天不好好學(xué)習(xí)，就是討厭，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)；他學(xué)習(xí)不好，但是畫畫很好，大人們會(huì)說(shuō)，這個(gè)孩子一天不務(wù)正業(yè)，就想著亂涂亂畫，長(zhǎng)大了能有什么出息？他學(xué)習(xí)不好，可是音樂很好，唱歌很好聽。這時(shí)候大人們又會(huì)說(shuō)，唱歌唱歌，一天不想著好好學(xué)習(xí)，凈整些瞎胡鬧的，哪有不努力就能憑白無(wú)故獲得的成功？就算唱歌再好，長(zhǎng)大了也不能去當(dāng)一個(gè)賣唱的吧？（那時(shí)候社會(huì)的價(jià)值觀是，唱歌、唱戲、表演都被視為社會(huì)最底層，是靠賣藝為生的，是為世人所不恥的）；唯獨(dú)有一種技能終于能得到大人們的肯定，那就是，他學(xué)習(xí)不太好，但是作文卻很好，每次的作文都被拿做范文在班里被朗誦！大人們會(huì)很欣慰的說(shuō)，其他的不行，能寫點(diǎn)東西也行呢，將來(lái)就算沒別的本事，也不至于被餓死。是的，那時(shí)候家長(zhǎng)們對(duì)孩子的定性都太早了，因?yàn)樵谒麄冃牡字粓?jiān)信一句話，那就是，三歲看小，七歲看老。大多數(shù)記事的孩子都已經(jīng)是小學(xué)了，也不再是三歲和七歲了，所以，他們堅(jiān)信自己的理論。在大人們的眼里，唯有學(xué)習(xí)好，語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)好才是最終的出路，其他的，都被概括為，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)，就想著投機(jī)取巧這種齷齪的事。
? ? ? ? ?話又說(shuō)回來(lái)，你主課成績(jī)很好，復(fù)課成績(jī)不好都是可以被原諒的，但是，你主課成績(jī)不好，復(fù)課成績(jī)卻很好，是不能被原諒和理解的，而我，就恰恰是這兩者都不沾邊的，當(dāng)然，前提是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候年紀(jì)小，可能某一些方面的智利發(fā)育也是有一些問(wèn)題的，就是老是分不清楚左和右，還有就是大于號(hào)和小于號(hào)，尤其是在數(shù)學(xué)課上，我知道2比1大，5比4大，1比2小，4比5小，但是怎么填這個(gè)大于號(hào)和小于號(hào)呢？老師說(shuō)，誰(shuí)大口子就朝著誰(shuí)，可是我又想誰(shuí)大口子就朝著誰(shuí)，那還怎么判斷到底是誰(shuí)大？其實(shí)那時(shí)候是真的想不明白，所以總被老師叫起來(lái)回答大于號(hào)和小于號(hào)該如何填，有同學(xué)幫助也還算是順利。這個(gè)分不清楚大于號(hào)和小于號(hào)的問(wèn)題，在體育課上也成了另一個(gè)難題，就是分不清楚左和右。一年級(jí)通常都是從最簡(jiǎn)單的開始學(xué)起，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，前后轉(zhuǎn)都不是問(wèn)題，問(wèn)題是我分不清楚左和右，同學(xué)們都往左邊轉(zhuǎn)，我向右邊轉(zhuǎn)，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)成為了人群中最扎眼的那一個(gè)，所以我成了“害群之馬”，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，致使全班同學(xué)跟著一起多訓(xùn)練幾遍，但是最終的結(jié)果還是，同學(xué)們?cè)搶?duì)的對(duì)，我是該錯(cuò)的還是錯(cuò)，我不是不想轉(zhuǎn)對(duì)，是自己真的分不清楚，于是心驚膽戰(zhàn)的聽著的老師下的每一道命令，在同學(xué)們的嫌棄、唾罵聲中我的錯(cuò)誤越來(lái)越明顯，那時(shí)候我還只是一個(gè)一年級(jí)的小孩子，面對(duì)群攻，我只會(huì)哭，只是不停的流眼淚，也不敢出聲。老師也實(shí)在是無(wú)奈，就讓大家都休息，讓班長(zhǎng)給我訓(xùn)練，她讓我牢記寫字的永遠(yuǎn)是右手，就是右邊，剩下的就是左邊了！練習(xí)到下課，終于記住了。那次的記憶真是記憶猶新，所以至今想起來(lái)，還是令人歷歷在目。
? ? ? ? 直到上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)了一門課程教做《教育心理學(xué)》我才知道，為什么小學(xué)的那么多年我總是分不清大于號(hào)和小于號(hào)，原來(lái)是智利發(fā)育缺陷，其實(shí)也不是真正的缺陷，是每個(gè)孩子的智力發(fā)育水平不一樣，有些孩子的智力六歲就被開發(fā)了，有些七歲，有些則更早，而我，就是屬于那類相對(duì)較晚的，直到高中的某一天才豁然明白真正的大于號(hào)和小于號(hào)，大于法的，小于小的真正含義。原來(lái)我也不是個(gè)二傻，只是關(guān)于那一塊的智力，真的是被開發(fā)的太晚了。
? ? ? ? 由于數(shù)學(xué)成績(jī)不好，所以只能在語(yǔ)文上下功夫，其實(shí)也沒有怎么下功夫，可能真的是稍微有點(diǎn)天賦，作文隨便一寫，便成了班級(jí)里的范本，被老師拿來(lái)朗誦，只有在那時(shí)候才能稍稍找到一點(diǎn)上學(xué)的自信。
? ? ? ? ?那是在上三年級(jí)的時(shí)候，教室外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，數(shù)學(xué)課剛結(jié)束，我在想著下這么大的雨中午可怎么回去呢？正趴在桌子上想呢，突然聽見有人喊我，吳江萍有人找你。心里猛地一顫，找我？誰(shuí)會(huì)找我呢？那時(shí)候大家頂多是和同班同學(xué)玩，其他班的都不認(rèn)識(shí)，頂多就是臉熟，因?yàn)槟菚r(shí)候班主任老師也不允許我們和別的班的同學(xué)玩，尤其是堅(jiān)決制止外班的學(xué)生到我們的班來(lái)找朋友，找同學(xué)，要是被老師抓個(gè)當(dāng)場(chǎng)，就要寫檢查，做檢討，如果是同學(xué)打小報(bào)告的話，老師便會(huì)在班會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不允許和外班的學(xué)生玩，尤其是不允許外班學(xué)生來(lái)咱們班，咱們班的學(xué)生也不允許去別的班，也不要和別的班的同學(xué)瞎交往，班級(jí)五十多個(gè)人還不夠你玩嗎？還要跑的別的班找人玩？一想到這些我就更奇怪了，會(huì)是誰(shuí)找我？我循著班門口的位置望去，還沒待我起身，便看見他的頭探了進(jìn)來(lái)，是父親，他很少來(lái)學(xué)校的，幾乎從來(lái)不曾來(lái)過(guò)，我害怕別人看見我的父親，急急忙忙跑出了座位，從班里倒數(shù)第二排迅速跑到班門口，把他拉了出來(lái)，拉到走廊上，我覺得臉都開始在發(fā)燒，生怕同學(xué)出來(lái)，被同學(xué)看到我狼狽的父親。他身上被雨水淋濕了，一雙黑色布鞋已經(jīng)沾滿了泥土，鞋面上也濕漉漉的，襯衣的肩膀上還在滴著水，我羞赧的張開嘴準(zhǔn)備和他說(shuō)話，還沒待我說(shuō)出話來(lái)，他倒是先開口了“今天下大雨了，知道你沒有帶傘，給你送傘來(lái)了，別淋濕了，中午早點(diǎn)回去”我“嗯”了一聲，想叫他快點(diǎn)走，害怕突然竄出來(lái)了數(shù)學(xué)老師，剛好逮住我的父親，好好數(shù)落我，我的數(shù)學(xué)是學(xué)的如何如何不好，我是如何如何的笨的。他又說(shuō)：“你快進(jìn)去吧，上課好好聽課”我又“嗯”了一聲，迅速轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了教室。進(jìn)教室我謹(jǐn)慎的看看同學(xué)們的反映，大家沒什么反映，都各顧各的，說(shuō)話的說(shuō)話，吃零食的吃零食。我快速坐到了座位上，將藏在身后的傘放進(jìn)了抽屜里，生怕被同學(xué)看到問(wèn)起來(lái)。我們家的傘很久，在我記憶里自打我出生，那把灰色的雨傘就在家里，我覺得它特別丑，就想把它弄壞，刮大風(fēng)的時(shí)候，我把那雨傘撐開到最大，讓傘迎著風(fēng)吹，使勁吹，想把傘給吹壞，那樣就可以買一把新的了，好看的雨傘了，可是即使風(fēng)再大，那把傘只是被吹的折了過(guò)去，再順著縷回來(lái)，就又恢復(fù)了原樣?？墒墙裉欤谷话堰@么丑的一把傘給我送到學(xué)校來(lái)了，真是瞬間覺得臉都被丟盡了。剛把那把灰色的丑傘藏起來(lái)，前桌就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“哎，那是你爸爸嗎，他過(guò)來(lái)干嘛”我覺得羞愧極了，被同學(xué)看到了父親的樣子，我剛準(zhǔn)備編一個(gè)謊說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他，就在這時(shí)上課鈴聲響了，他就轉(zhuǎn)過(guò)去了，辛虧上課了，他轉(zhuǎn)過(guò)去了，要不然被同學(xué)們知道我的父親只是一個(gè)打工者，在工地上蓋房子的，那該是多丟人的一件事！本來(lái)學(xué)習(xí)就不好，再加上這個(gè)尺碼，肯定更會(huì)成為老師和同學(xué)的笑柄。
? ? ? ? 索性的是，過(guò)了一二年級(jí)，我唱歌跳舞繪畫體育作文的天賦就開始逐漸顯現(xiàn)，由于繪畫比較好，每次都被老師叫來(lái)出黑板報(bào)，覺得在同學(xué)面前倍有面子。作文比較好，每次我寫的作文都被當(dāng)作范文來(lái)讀，考完試以后老師最先改我的卷子，完了之后讓我?guī)退木碜樱淖魑??；貋?lái)后總會(huì)有一大堆同學(xué)纏著我，問(wèn)我他們考的怎么樣？作文扣了幾分之類的。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值逐漸被體現(xiàn)出來(lái)。
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? ? ? ?今天的雨已經(jīng)下了一天了，一點(diǎn)也沒有疲倦的意思，還是那樣啪嗒啪嗒的，只是少了幾分小時(shí)候那種清脆的聲音，少了幾分那時(shí)候的心里的不安，到現(xiàn)在更多的惶恐?？v使我再惶恐，過(guò)去的也還是過(guò)去了了，記憶也便一去不復(fù)返。我就在想，為什么那時(shí)候那么覺得父母給自己丟臉呢？就是身邊的同學(xué)，他們的父母都是警察、醫(yī)生、老師，最次的也是自己開店的，仿佛沒有一個(gè)打工者，于是自己的父母就成了職責(zé)是最底層的，最為同學(xué)們所不恥的。其實(shí)現(xiàn)在想想，那時(shí)候的家里的生活費(fèi)，我們的學(xué)費(fèi)，各種雜七雜八的開銷，哪一項(xiàng)不是憑著他的雙手，一磚一瓦的掙回來(lái)的？那時(shí)候自己才真是可笑極了?？墒?，任憑我搜索了所有有關(guān)他的記憶，只有那次，也唯有那次，他給我送過(guò)傘。他把家里僅有的一把灰色雨傘拿給了我，自己淋著雨走了，在朦朦朧朧的夜色中漸行漸遠(yuǎn)，我仿佛能看到他當(dāng)年離去時(shí)的樣子，寸頭已經(jīng)被雨水淋濕，筆直的身軀穿著干活時(shí)寬大的襯衣，袖口邊上還在往下滴水，灰布褲子一片濕一片濕的，黑色布鞋上面沾滿了泥土……
? ?他已經(jīng)走了好些年了，當(dāng)我再想起他對(duì)我的好的時(shí)候，唯獨(dú)能記起來(lái)就是這些零星的片段，猶如斑駁的倩影，在雨中的泥濘中一閃一閃，最后被串起來(lái)編織成完整的回憶，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回蕩在那個(gè)走廊……
