第一，死磕教育教學質(zhì)量。抓課堂、抓教研、抓常規(guī)、抓成績， 讓校園里人人談教學、人人研業(yè)務，讓老師在專業(yè)上有成長、在教學上有成就感；

第二，提升自身管理水平。講規(guī)則、守公平、重效率，不搞特殊、不徇私情，用清晰的制度、公正的處事、高效的執(zhí)行，讓管理有力度、有溫度、有公信力；

第三，搭建教師成長平臺。讓認真教書的人有舞臺，讓潛心教研的人有地位，讓付出努力的人有回報，用學校的整體發(fā)展，成就每一位老師的職業(yè)榮光。

人情換不來長久的尊重，實力大能贏得真正的追隨。

學生的笑臉，是最閃亮的勛章。老師的安心，是最動人的政績。

民心是最大的政治，批評是最珍貴的提醒。某種程度上，“罵聲”是群眾意見的直接表達，是工作得失的即時反饋，也是檢驗黨員干部政績觀的一塊試金石