談寫(xiě)作？！你也配？
寫(xiě)下這個(gè)題目，我就心生忐忑。
就我這三腳貓尚且不如的胡謅八扯的水平，也配談寫(xiě)作？
拉倒了吧！歇菜吧！
這是另一個(gè)我對(duì)正在手機(jī)敲打的這個(gè)我說(shuō)的話(huà)。
詩(shī)無(wú)一篇，論無(wú)一章，
說(shuō)無(wú)一本，曲無(wú)一首，
詞無(wú)一闕，劇無(wú)半部，
平時(shí)盡寫(xiě)兩篇文句不通、
錯(cuò)漏百出的拼拼湊湊的貨色，
也敢談寫(xiě)作？！
MyGod！還要點(diǎn)臉不？
還讓不讓人活了？！
另一個(gè)我繼續(xù)詆毀這個(gè)我。
這個(gè)我還是不自量力，
任憑那個(gè)我風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，
還是要厚著臉皮談一談寫(xiě)作。
寫(xiě)作，于我，真是自然而然的事情。
沒(méi)有誰(shuí)命令我去寫(xiě)，
沒(méi)有誰(shuí)盼著我去寫(xiě)，
（也許有，但絕對(duì)不多），
我是心里有話(huà)，憋不住，
自己要說(shuō)出來(lái)，但是又環(huán)顧四周，
沒(méi)有一個(gè)人，縱使有人，
別人誰(shuí)有空聽(tīng)我叨叨叨，
在那閑言碎語(yǔ)浪費(fèi)他人寶貴的時(shí)間呢？
所以，有話(huà)就別憋著了吧，
禿嚕禿嚕往外倒吧，于是乎，
深更半夜，不睡覺(jué)，夜已深，
人也靜，就在那一個(gè)人，
對(duì)著手機(jī)屏，戳呀戳，
戳幾百字是幾百字，
戳一千是一千，
戳兩千是兩千。
所以，寫(xiě)作，于我，
更確切的說(shuō)應(yīng)該叫文字記錄，
純屬自己與自己的悄悄的心靈對(duì)話(huà)，
既不曾想以此去掙錢(qián)謀生，
也不敢想去做個(gè)文人騷客，
真是率性而為，順其自然，
算是自己對(duì)自己的所思所想、
所做所為做了個(gè)筆錄，
算是自己給自己的旅程做了個(gè)交待。
至于，寫(xiě)作帶給我其它的收獲，
那便是純屬意外。
比如，結(jié)識(shí)一幫文友，
看到另外一個(gè)圈子里的人，
怎么在耕耘他們的一畝三分地，
以及他們的園地侍弄的怎么就那么好—
奇花異草，瓜果飄香，
讓我又仿佛打開(kāi)了一扇窗，
看到了真的不一樣亦不一般的風(fēng)光，
這是個(gè)意外，這是份驚喜。
在驚喜之外，
我意識(shí)到了自己的不足，
自己與別人的十萬(wàn)八千里的差距，
這是挺嚇人的。
仿佛慈禧皇太后，之前關(guān)起門(mén)來(lái)，
覺(jué)著自己老厲害了，
普天之下 ，莫非王土；
率土之濱，莫非王臣，
等到洋人鬼子、八國(guó)土匪砸開(kāi)了國(guó)門(mén)，
抬來(lái)了洋槍洋炮，這才嚇破了那顆瓷膽，
慌不擇路，落荒西竄，這才知道，
外面的人厲害著呢！
我就是這感覺(jué)，原來(lái)以為自己還湊合，
這一看一比較，才知道自己，
差的遠(yuǎn)著呢，真的差的不是一星半點(diǎn)。
你看看，現(xiàn)在那些玩新媒體的，
哪一個(gè)不是寫(xiě)作的頂尖高手，
哪一個(gè)不是學(xué)貫中西，飽學(xué)鴻儒？
這幫人，多才多藝又多金，
既可坐而論道，又可起而行之，
還能登臺(tái)講之，講的都還是頭頭是道，
當(dāng)然，他們講的好多東西，我還未必能懂，
雖說(shuō)有的與我年齡相仿或比我稍長(zhǎng)，
受教育的背景當(dāng)初差不了多少，
但是現(xiàn)在看來(lái)，差的就多了，
這幫家伙是厲害。
還有好多很小的，比我小多了的，
比如九零后，新媒體這一塊玩的也挺牛，
又是這講課，又是那推廣，
真心的挺厲害，我甘愿做他們的學(xué)生，
向他們學(xué)習(xí)。
所以說(shuō)，寫(xiě)作這個(gè)玩意，
從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，是有些意義的。
另外，寫(xiě)作，
確實(shí)也鍛煉一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力，
檢驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)和文化底蘊(yùn)。
我每時(shí)每刻，所見(jiàn)所聞，所思所想，
真的能精確無(wú)誤又十分優(yōu)雅的記錄下來(lái)嗎？
不會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”、
捉襟見(jiàn)肘、無(wú)米下鍋的情形嗎？
有，太多了。
眼前一座山，山上好多樹(shù)，
怎么去寫(xiě)？怎么寫(xiě)得好？
對(duì)我來(lái)講便是問(wèn)題。
眼前一個(gè)美女，
描眉畫(huà)眼、花枝招展的，
怎么去寫(xiě)？
怎么刻畫(huà)的好？
對(duì)我也是問(wèn)題。
一年四季，春夏秋冬，
各有不同，怎么不同，
怎么去寫(xiě)出差異特色，
同樣是問(wèn)題。
所以，
寫(xiě)作是一個(gè)練習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程，
是培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練手段。
寫(xiě)作，是表達(dá)的一種方式。
表達(dá)可以用語(yǔ)言，可以用文字。
口才文彩是好的表達(dá)所必須具備的。
有一種情況是我不希望出現(xiàn)的，
好比茶壺里煮餃子，有貨倒不出，
這種情況是口頭表達(dá)困難費(fèi)勁，
這是有內(nèi)才，可以借助寫(xiě)作表達(dá)出來(lái)，
讓會(huì)說(shuō)的人去用嘴巴講出來(lái)，
好多撰稿與主持人便是這樣的分工和搭檔；
還有一種，是口頭表達(dá)不出來(lái)，也無(wú)內(nèi)才，
也是我需要避免成為的。
寫(xiě)作，
利于提高我的表達(dá)水平、溝通效率。
曾經(jīng)有人請(qǐng)我講課，
我一個(gè)人講一天，八小時(shí)，
臺(tái)下的聽(tīng)眾無(wú)人打磕睡，
精神抖擻，興致盎然，
大致與我表達(dá)的方式方法是有些關(guān)系的。
所以，借由寫(xiě)作來(lái)提升表達(dá)的能力，
可謂一條妙法。
寫(xiě)作，也帶動(dòng)促使自己去學(xué)習(xí)。
要向人學(xué)習(xí)，
向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，
向書(shū)本學(xué)習(xí)，
有字無(wú)字、有形無(wú)形，
都要留心學(xué)習(xí)。
隨著學(xué)習(xí)范圍的擴(kuò)大，
開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，
又反過(guò)來(lái)讓人明白，
自己已知的甚少，未知的太多太多，
這必將促使自己始終保持一顆謙卑向?qū)W的心，
做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的有心人。
寫(xiě)作，
可以讓自己充實(shí)、沉靜、自信，
可以給自己安慰，可以療傷治病，
可以排解負(fù)能量，積蓄正能量。
可以給自己幸福。
寫(xiě)作，
可以架起自己與外界溝通的橋梁。
寫(xiě)作，一定是真誠(chéng)的，
至少我自己是這樣的。
通過(guò)寫(xiě)作，別人可以了解我，
知道我，減少了溝通的障礙，
提高了溝通的效率，
實(shí)在是一件好事。
我認(rèn)識(shí)的這多文友，
便是通過(guò)文字認(rèn)識(shí)了解我。
我的朋友同學(xué)客戶(hù)，
通過(guò)文字也可以更多更深入的了解認(rèn)識(shí)我。
我本來(lái)就是一個(gè)不擅長(zhǎng)打交道的人，
很多場(chǎng)合，我可能會(huì)有無(wú)所適從之感，
但通過(guò)寫(xiě)作，
也能一定程度上彌補(bǔ)我這方面的短板，
這又不能不說(shuō)是一件好事。
關(guān)于寫(xiě)作的諸多好處，
我的認(rèn)知是很膚淺的，
先胡亂的講這么多，
以后有更多更好的認(rèn)識(shí)了，再來(lái)補(bǔ)充。
—百泰富，張衛(wèi)明，2018.11.05，00:38記
