主講老師：毛毛蟲童書館總編張冬

? ? 今晚，我就著練習(xí)書法的慢功夫時間，回聽了毛毛蟲童書館總編輯張冬老師的線上微課。第一次聆聽張老師的聲音，感覺特別親切，他說話的語氣很柔和，感覺就像個謙謙君子。張老師說到他去年跟大V的創(chuàng)始人哈爸就兒童閱讀方面的話題有過一次長談，談話內(nèi)容還發(fā)表在哈爸的公眾號上了?？吹某鰜?，張老師非常專注兒童閱讀，也在這堂課上用心給家長們分享了經(jīng)典童書學(xué)習(xí)書中的育兒智慧。我歸納為以下方面：

需求1: 找到生命的節(jié)奏。張老師講到每個年齡段的人，都該有生命的節(jié)奏，每個孩子都有慧根。比如在孩子小的時候，你給他唱童謠，并做動作，語言和動作的匹配，很容易讓孩子感受到語言的韻律和生命的節(jié)奏感。比如家長經(jīng)常帶孩子親近大自然，讓孩子感受自然界的生命節(jié)奏。

需求2 ：沒有意思，卻有意味。孩子的世界，大人不懂，大人認為沒有意思的東西，孩子往往卻很奇怪的喜歡。大人應(yīng)該學(xué)會懂孩子，兒童應(yīng)該被當(dāng)作一個完整的、獨立的、有思想的人個體。以繪本故事《老鼠的一家》和《愛吹牛的老鼠》為例，講到學(xué)齡前的孩子喜歡無厘頭的故事，沒有意思，卻有意味。

需求3 ：書里書外 ，連接現(xiàn)實。親子閱讀，建立父母和孩子的親子關(guān)系，培養(yǎng)親子感情。從書里到書外，和孩子探討生命，交流孩子感興趣的話題。父母經(jīng)常帶孩子親近大自然，拓展認知范圍，讓孩子感受自然界的生命是如何成長的，懂得人類和大自然的和諧相處之道。

? ? ? 父母對孩子的愛是永不止息的，要學(xué)會如何愛孩子。家長和孩子一起成長，做成長型父母。

? ? ? 最后用張冬老師寫的一段話為這堂課做總結(jié)：仰望陽光，根植大地。我們的孩子乃至父母，內(nèi)心都有一顆尋找陽光的種子，都向著明亮的那方，那就是理想價值和信仰；同時，我們必須根植地土，我們才能健康完整地成長。

? ? 我們中國人自己創(chuàng)作的經(jīng)典兒童圖畫書不但在藝術(shù)表現(xiàn)上永遠獨特的魅力，而且潤物細無聲地告訴今天的爸爸媽媽如何發(fā)展出美好的親子關(guān)系，告訴我們?nèi)绾谓o予孩子愛與自由，如何在家庭中建立規(guī)則和平等。走進中國童書經(jīng)典，學(xué)習(xí)書中的育兒智慧，做成長型父母。