發(fā)簡信
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“自渡”與“渡人”互為鏡像“自渡”與“渡人”互為鏡像 ～“心理咨詢師心靈成長之路講座”感想 1 對心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我也是帶著自己的煩惱和“問題意識”，即探索與求知的愿望而展...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要8（段落臨習(xí)）同修們對顏真卿祭侄稿已經(jīng)過用筆、結(jié)體以及逐句（選句）、逐行等臨習(xí)，對范本的筆法字法以及單行內(nèi)上下字的聯(lián)動生發(fā)等有了初步體會。 接著，我們的臨習(xí)繼...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要7（逐行臨習(xí)）同修們對顏真卿祭侄稿已從用筆結(jié)體到字間的互動作了一些針對性的臨習(xí)，現(xiàn)在我們將臨習(xí)擴大到行及行間關(guān)系來進行，即逐行一一臨習(xí)，涂改部分可以跳過而重新...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要6（筆下音色）
書法以文字為載體，加上書畫同源以及長期的文字書寫實用觀念等影響，常常給人們第一眼就是從文字形象上去看字認字讀文句，許多所謂的臨摹亦僅停留于對點畫...
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"心畫~書道同修"信奉的哲學(xué)1、不是因為有了希望才精進，而是因為精進了才有了希望! 2、不是因為有了時間才去爭取修學(xué)，而是因為修學(xué)才去爭取時間! 3、不是因為懂了才去做，而...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要5（逐句落款）
"心畫~書道同修"學(xué)員們目前對顏真卿祭侄稿的臨習(xí)，已在用筆與意味上得其大概。眼下雖是酷暑熬人，但修學(xué)進度可喜！ 提示下一陣修習(xí)可從如下幾個方面繼...
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感受顏真卿書風(fēng)學(xué)習(xí)書法，如果只是一味臨帖，比如臨習(xí)顏真卿書法， 如果不問不想我為什么要學(xué)他？他的書法為什么這樣寫？ 他有哪些特點和亮點？ 他的創(chuàng)作對我有什么意...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要4（用筆結(jié)體）
經(jīng)過初試與面授，將近一月的功課，同修們對顏真卿行書從書風(fēng)到筆墨，已具相當(dāng)?shù)恼J識感悟，基本掌握了筆法特征。 根據(jù)同修們的進度，接下來的臨習(xí)要開始轉(zhuǎn)...
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顏真卿祭侄稿臨習(xí)提要3（課后作業(yè)）圖1,2,注意上下關(guān)系，尤其是優(yōu)美的搖曳曲線… 圖3,嚴正穩(wěn)定中字形有大小輕重，有連斷奇正，有濃淡枯潤… 圖4,注意行軸線 行距 墨色 空間… ...
個人介紹
盛靜齋，別署“蓮風(fēng)堂”。二次舉辦個人作品展，有書法和篆刻作品集出版。主持全人心理學(xué)“通心沙龍”“通心輔導(dǎo)實戰(zhàn)技能工作坊”；倡辦和主持“書道同修”藝術(shù)工作坊”“蓮風(fēng)藝術(shù)成長”少兒輔導(dǎo)等。致力于人生、藝術(shù)協(xié)同修習(xí)與提升的研究與實踐。