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對(duì)于思維導(dǎo)圖我在2015年有學(xué)習(xí)過(guò),第一次學(xué)習(xí)感覺特別好,但沒(méi)有用起來(lái),后來(lái)我復(fù)訓(xùn)了,帶著疑問(wèn),為什么這么好的工具很難執(zhí)行起來(lái),實(shí)際就用不...
上周聽了文峰老師的微課,讓我有一個(gè)很清晰的學(xué)習(xí)方向,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。有了學(xué)習(xí)方向,還要有具體的計(jì)劃和行動(dòng)。 根據(jù)自己制定的百日計(jì)...