發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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在教育領(lǐng)域渴望創(chuàng)新的你，是否正在孤軍奮戰(zhàn)？“共享教室計(jì)劃”——助有創(chuàng)想的教育者回歸自我確信之路
共享教室計(jì)劃孕育已久，長(zhǎng)期來(lái)一直待產(chǎn)，但是遲遲沒(méi)有出生。和同伴開(kāi)玩笑說(shuō)，“共享教室”超預(yù)產(chǎn)期太久了，可能會(huì)生出一個(gè)四方神仙護(hù)佑，腳踩風(fēng)火輪...
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生命內(nèi)在的秩序和自律妞兒愛(ài)折花摘果。樓下的各種花花草草小果果，都被她摘了個(gè)遍。走到哪里摘到哪里。 連著幾年來(lái)，每年洛陽(yáng)牡丹花開(kāi)時(shí)節(jié)，都要因?yàn)闃窍掳⒁碳业哪档げ辉试S摘...
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烏云有話要說(shuō)黎明到來(lái)之前，天空總是格外黑暗。 天空問(wèn)陽(yáng)光：這是為什么呢？ 陽(yáng)光不說(shuō)話，烏云卻突然開(kāi)口：那是因?yàn)?，我也喜歡光明，我洶涌而至，渴望陽(yáng)光的照耀，直...
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要成就怎樣的孩子？昨夜，為愛(ài)徒轉(zhuǎn)換聽(tīng)力音頻，準(zhǔn)備下周教學(xué)內(nèi)容，自己的個(gè)人學(xué)習(xí)功課，不知不覺(jué)到了夜里兩點(diǎn)，還不覺(jué)得困…… 夜半，學(xué)習(xí)的興致依舊很濃啊。 昨天白天和友...
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你們那么美，時(shí)光怎肯傷害我？“媽媽那么美，時(shí)光請(qǐng)你別傷害她?！倍嗄昵暗谝淮巫x到這句話，心肝肝瞬間被暖化，美哭，淚眼婆娑。 三個(gè)孩子無(wú)一例外，在很小的年紀(jì)，都以為媽媽會(huì)一直年...
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天使之翼妞兒抬頭看著天空說(shuō)：媽媽，一只大鳥(niǎo)。我看過(guò)去，看見(jiàn)透明輕盈的天使之翼。 每個(gè)孩子，每個(gè)人，都有自己想去的地方，想要經(jīng)歷的事情，想要見(jiàn)到的人，想要...
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像一個(gè)孩子那樣去學(xué)習(xí)像是一個(gè)孩子那樣去學(xué)習(xí)，一個(gè)清新的，新鮮的孩子是如何學(xué)習(xí)的，他會(huì)遇到什么樣的困難？他需要怎么樣的幫助？要如何幫助才是有效的？ 與孩子們分享自己的...
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一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有待學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多。眼睛里只有知識(shí)文化學(xué)習(xí)，并以此來(lái)論一個(gè)孩子的成敗，顯然有失偏頗。 知識(shí)，只有在主動(dòng)提取和學(xué)習(xí)的時(shí)候，才更容...
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那有什么關(guān)系呢？一朵花，一片葉，一個(gè)小小果子，乃至周身的空氣、云藹、陽(yáng)光、清風(fēng)……都好有用途。但它們從不凸顯自己的價(jià)值。只是安然在這里，知道的自然知道，不知道的...
個(gè)人介紹
新教育踐行者，共享教室發(fā)起人，喜愛(ài)旅行、讀書(shū)、寫(xiě)故事。目前正自己學(xué)習(xí)並和孩子們一起學(xué)習(xí)漢學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、繪畫(huà)等。