發(fā)簡信
IP屬地：云南
-
作業(yè)11:『我與思維導圖2019』之 線下課總結(jié)為什么線下課總結(jié)要寫下這樣一句話：每一次相遇都是愿意？也許老師們理解。 作為一個資深小白，我這次復訓進步了，自評分75分。我對闖入我生...
-
作業(yè)10:『我與思維導圖2019』之 水果英語單詞聯(lián)想我愛吃水果，所以這次作業(yè)很認真。 我不愛英語，所以英語成績一直很差。 可是，生活中不是不喜歡就不學習，我盡力學習，但后果就是：英語成為短板。 補...
-
作業(yè)9:『我與思維導圖2019』之思維導圖&關(guān)鍵詞之道到今天為止，作業(yè)可以湊滿滿的九宮格了！翻開前頁看看，有小小的成就感，感受到堅持的意義。但是，我發(fā)現(xiàn)還不夠用心，每次作業(yè)都有應(yīng)付的嫌疑！ ...
-
作業(yè)8:『我與思維導圖2019』之思維導圖讓你換一種打開方式學數(shù)學我對這次作業(yè)很不滿意，首先是花了三次才完成，一是聽課，而是畫中心圖，三是畫分支，兩天里的不同時段分別完成，導致我的分支和關(guān)鍵詞寫錯了！ ...
-
作業(yè)7:『我與思維導圖2019』之思維導圖與繪本閱讀我喜歡《安的種子》這本繪本，這次是第五遍讀了。有兩次是給小朋友講睡前故事。這本書，告訴我們靜待花開的美；告訴我們智慧的美。 總之，有智...
-
作業(yè)6:『我與思維導圖2019』之用思維導圖設(shè)計屬于你的TED演講是我的弱項。 從來都是懼怕在人前說話。 這次學習了《用思維導圖設(shè)計屬于你的TED》，受益匪淺。 課程從四個方面進行了講解。第一方面，演講...
-
作業(yè)5:『我與思維導圖2019』之巧用思維導圖升級你的整理能力作業(yè)5:『我與思維導圖2019』之巧用思維導圖升級你的整理能力 花了50分鐘左右的時間完成聽課和繪圖，時間有點趕，繪圖就顯得粗糙！ 最大...
-
作業(yè)4:『我與思維導圖2019』之建構(gòu)你的知識體系今天的課，很有意義。因為是周末，作為二寶媽，我沒能細細聽完整。不過，按時完成了思維導圖作業(yè)。 人生，好比這個階梯，每個年齡段都需要學習，所以...
-
作業(yè)3:『我與思維導圖2019』之快速閱讀如果說今天什么禮物最好，那就是中午我畫的思維導圖。兩個小時，爭分奪秒，聽課畫圖，在上班前順利完工。這是美麗的輸入輸出過程，雖然沒有睡午覺，...