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原來有種緣分，叫命中注定。 他，那個(gè)曾與我相看兩生厭初中同學(xué)，誰曾料到多年后因高考我們會(huì)再次聯(lián)系。褪去了青澀與稚嫩的我們，已不再是曾...
致無悔青春，你我逐夢(mèng)星河。 青春，是從熹時(shí)樓二樓到四樓的打打鬧鬧；是學(xué)校里日落的美景，無法用手機(jī)記錄，但已烙在心田；是體育中考后的淚...
從小和爺爺奶奶一起生活，我似乎比別人要懂事早一點(diǎn)，但青春的叛逆也曾在我身上留下痕跡。初中時(shí)，我曾因瑣碎小事與奶奶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，奶奶傷心不已，甚...
長大后，我接受了“朋友是階段性的”很多人不喜歡“階段性友誼”這個(gè)詞，認(rèn)為它代表友誼的不完整和感情的改變。但我不這么認(rèn)為，我覺得這是很自然的...
我的青春，在絕處中逢生。 我出生后不久，因高燒導(dǎo)致聽力喪失，但媽媽從未放棄。她帶著我輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，陪我練習(xí)發(fā)音，最終我得以從無聲...
有時(shí)候，矛盾會(huì)讓我們的關(guān)系變得緊張。即使緩解，雙方也可能會(huì)保持戒備心態(tài)，導(dǎo)致難以重新融入。試著主動(dòng)關(guān)心好友和傾聽對(duì)方的感受，有助于重新建立...
從學(xué)不進(jìn)去到享受學(xué)習(xí)，是有方法可循的。 首先，理解自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確努力的動(dòng)力，并尋找到自己真正感興趣的點(diǎn)，這將使學(xué)習(xí)更持久并有...
時(shí)光荏苒，莫留遺憾。 上大學(xué)后，閑暇時(shí)刻我常常想起八年級(jí)暑假補(bǔ)課班里那個(gè)靦腆的男生。他喜歡火影忍者，連手機(jī)殼也是火影的圖案，還有個(gè)小...
遇見光，追逐光，成為光 你總會(huì)遇到一個(gè)能讓你努力發(fā)光去靠近的人。 記得初中時(shí)，我讀的是一所普通的學(xué)校，日子渾渾噩噩，度日...