發(fā)簡(jiǎn)信
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我們班現(xiàn)有學(xué)生40多名其中有一半的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及書寫狀況較差學(xué)習(xí)習(xí)慣很差基礎(chǔ)薄弱班級(jí)整體的水平較低。特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、指導(dǎo)...
我班學(xué)生成績差異較大，但是我也深知學(xué)生的水平本來就是良莠不齊，想讓他們整齊劃一那是不可能的，再加本次考試時(shí)復(fù)習(xí)偏差，重點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到，對(duì)閱讀題我班...
本次階段性作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況特作出以下改善措施： 1.要繼續(xù)重視識(shí)字和積累，本次檢測(cè)，識(shí)字和積累部分得分率最高，說明學(xué)生把握得最...
《刷子李》是人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七組課文中的第二篇課文，選自馮驥才的《俗世奇人》。這是一篇略讀課文，課文以“刷子李”高超的技藝為話題，借一件極...
本文選自《紅樓夢(mèng)》第七十回，課文集中描寫了寶玉和一眾姊妹放風(fēng)箏的場(chǎng)景。此時(shí)，眾人重新起社填詞，正熱鬧間，有人發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上，這一場(chǎng)...
這篇課文全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛；再寫彭司令要求送回岸英遺...
整節(jié)課我以情感為主線貫穿始終，由今天學(xué)生所熟知的賣報(bào)紙自然的引出一位特殊的賣報(bào)人物——解放前舊社會(huì)窮苦人家的孩子-小報(bào)童，并以故事形式介紹了歌曲...
《軍神》這篇課文寫了年輕軍人劉伯承參加蔡鍔“討袁護(hù)國運(yùn)動(dòng)”時(shí)，右眼嚴(yán)重致殘后，堅(jiān)持不用麻醉藥、忍受巨大疼痛接受72刀手術(shù)治療，被沃克醫(yī)生稱為“軍...
《清貧》是方志敏同志于1935年獄中寫就的，堪稱是革命的正氣歌。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言，敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的...