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課堂：基于“社會實踐”學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的課堂教學(xué)展示執(zhí)教者 溫州瑞安新紀元學(xué)校 應(yīng)祖曉 課前播放一則微課暖場 新課導(dǎo)入 教師提問：請向參會教師介紹瑞安的名勝古跡。 學(xué)生：圣景山、仙巖、玉海樓（作...
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講座： 基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的考試命題省教研員 牛學(xué)文 第二場牛老師閃亮登場，此處有掌聲、撒花！ 牛老師一上場就亮出題目，開門見山。牛老師首先從學(xué)科核心素養(yǎng)到學(xué)...
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基于核心素養(yǎng)的考試命題主講人 華東師范大學(xué)教授 楊向東 如何讓課標落地？什么是核心素養(yǎng)？核心素養(yǎng)對考試評價有何影響？今天一開場，楊教授就給我們準備了...
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基于UMU互動學(xué)習(xí)平臺的《紅松之鄉(xiāng)》施教者：衢州華茂外國語學(xué)校 鄭丹 本節(jié)課最大的亮點是利用UMU互動學(xué)習(xí)平臺，聽課老師可以預(yù)先下載UMU的APP，完成注冊、登陸UMU，點擊進入施...
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實施科教興國戰(zhàn)略執(zhí)教者 杭州建蘭中學(xué) 徐磊 簡單自我介紹 引出高興的事兒：10月17日神舟十一號發(fā)射升空的時事，并播放視頻。 （視頻略） 教師發(fā)問：古代和現(xiàn)代交...