發(fā)簡信
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同學要互助（一）
本周在三年級跟孩子們一起學習了第11課：同學要互助，首先探討了第一個話題：畫像幫助友情深，認識互助在人際關系中的重要作用，體會互助帶來的快樂，同...
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善于表達
本周在三年級討論關于“學會表達”的第二個話題：善于表達。孩子們對于這個話題很感興趣，參與度100%。 首先，跟孩子們玩?zhèn)€猜謎游戲，讓孩子們練練自...
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美好生活的保證
新中國成立這些年，中國工業(yè)經濟取得了長足的發(fā)展，尤其是改革開放以來，國民經濟和綜合國力更是取得了突飛猛進的提升，同學們感覺我們國破家現(xiàn)在就是一個...
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勤儉傳家好
本周跟二年級小朋友學習弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，首先讓孩子們先明白哪些時屬于傳統(tǒng)美德，孩子們說不清楚，但可以采取舉例子的方法。比如第一個話題：勤儉...
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孝心獻給長輩
本周和三年級的同學學習討論第8課：弘揚家庭美德，其中的第一個話題是”孝心獻給長輩“，孩子們首先談論自己感受到長輩的無私的愛和無微不至的關懷，都覺...
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分享
本周和一年級小朋友討論了“分享的‘魔力’”“一起來分享”兩個話題，一年級小朋友已經有基本的生活體驗分享玩具、零食，但多數(shù)還是停留在分享物品，不理...
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有多少浪費本可避免本周三（4月22日）是世界地球日，剛好本周跟四年級同學學習“有多少浪費本可避免”，結合今年中國主題，跟學生探討了關于餐桌上的浪費。正好同學們杠進...
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激趣導入很有用
本單元在講解《做聰明的消費者》的第一課“買東西的學問”時，到了下午最后一節(jié)，學生們多少有些疲倦了，所以上課更得多花些心思在學生感興趣方面。當我呈...
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購物小貼士
本周跟四年級同學繼續(xù)學習“買東西的學問”，當討論到購物小貼士時，孩子們爭先恐后的發(fā)表自己的看法：1、購買食品時注意食品安全和健康，比如仔細看生產...