今天有兩個(gè)小學(xué)友請(qǐng)了病假,希望他們?cè)缛湛祻?fù)!今天的朝謁新聞,雖有猶豫還是提出了這條新聞,“美國(guó)政府強(qiáng)行帶走了委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)”,雖然背景很復(fù)雜,但我...
今天的課堂特色為:?jiǎn)l(fā)感受力、個(gè)人成長(zhǎng)檔案和英語(yǔ)的差異化教學(xué)。 為了以后品格金句能更好地增強(qiáng)孩子們的理解力, 我今天準(zhǔn)備讓孩子們對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的金句...
2026年的第一節(jié)課,孩子們好像有些疲憊呦!今天的初一小學(xué)友,讓我覺(jué)得變化很大,身體坐正了,也愿意手指字讀書了,并且也愿意用手感受韻律的高低長(zhǎng)短...
1.書面的學(xué)習(xí)容易上腦,體驗(yàn)的環(huán)境則會(huì)進(jìn)入我們的內(nèi)心;2.在體驗(yàn)的過(guò)程中,孩子的心門會(huì)慢慢打開;3.當(dāng)孩子看到外面的世界有更多美好時(shí),他會(huì)從游戲...
今天是體驗(yàn)課的第三天,也是最后一天,老師開篇用“慢慢讀透經(jīng)典,知識(shí)創(chuàng)造自由”引入,讓我們對(duì)經(jīng)典有了新的理解。以往的認(rèn)知中,總是把經(jīng)典等同于哲學(xué)類...
我,坐標(biāo)遼寧,70后,體制內(nèi)工作,24年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)所處的環(huán)境太過(guò)的熟悉,無(wú)論已知還是未知,都已不是新知,這就意味著我的成長(zhǎng)也即將停...
在公眾號(hào)寫溫暖日記已經(jīng)寫完30天了,群里的小伙伴們可太厲害了,有堅(jiān)持3年多的,2年的,1年的,半年的,這可是日更啊,不過(guò)我發(fā)現(xiàn),有的寫得...
??《終身成長(zhǎng)》第三章 讀書心得 一、否定性標(biāo)簽:相信習(xí)得可以鑄就能力,相信勇氣和努力可以帶來(lái)改變。 二、如何夸獎(jiǎng):不夸能...
天賦解讀小記 上面的兩幅圖是我和女兒的天賦圖騰,我覺(jué)得好神奇,好有趣。同學(xué)帶我認(rèn)識(shí)了天賦圖騰,為我簡(jiǎn)單解釋,...