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一、小老師的來(lái)源 隨著課程教學(xué)改革和高效課堂的推進(jìn),面對(duì)大班額的現(xiàn)狀,以為老師面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,總感覺(jué)力不從心,尤其是不能兼顧優(yōu)等生“...