發(fā)簡信
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一個人的人生就如同一棵樹，不僅要有土壤、陽光和雨露，更要有時間的慢慢呵護(hù)，切不可拔苗助長。勵志教育就是一顆顆樹苗成長所需的養(yǎng)料，是鑄就積極人格的...
大氣層有對流層和平流層，對流層距離地面最近，對流運(yùn)動顯著，多雨雪等天氣現(xiàn)象。平流層缺少對流運(yùn)動，飛機(jī)能在此平穩(wěn)的滑行。而我們的人生也是如此，人生...
互聯(lián)網(wǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué) 培訓(xùn)師：王菲（任教于山東淄博荊家鎮(zhèn)中心中學(xué)）時間：2018.2.6 一、鄉(xiāng)村教師留不住的顧慮 如今，鄉(xiāng)村教育面臨的...
2018年4月27日，我們?yōu)橹袊痰幕锇閭儙еЩ蠛蛪粝臊R聚懷化沅陵。因為組織的力量、因為沅陵二中有個好校長——獲得馬云鄉(xiāng)村計劃校長獎，因為個...
4月8日，中方縣蔣家小學(xué)一年級收到了彩虹花公益組織送來的一套書籍——《我們的非凡小學(xué)》，這套書籍由王鋼老師編寫，共12冊。此次贈書活動是由彩虹花...
我目前任教于懷化市中方縣蔣家小學(xué)，蔣家小學(xué)地理位置偏遠(yuǎn)，學(xué)生人數(shù)不足百人。正式走上工作崗位之前，我一直期盼自己能當(dāng)一年級的班主任兼語文老師，因為...
閱讀能打開孩子想象力的閥門，閱讀能啟迪孩子的心智，閱讀能陪伴孩子度過孤寂的閑暇時光，閱讀能點(diǎn)亮孩子們的心燈……而這一切對于地處偏遠(yuǎn)、四周環(huán)山的鄉(xiāng)...
往常課間操后，我會讓學(xué)生自己在操坪玩耍，追逐打鬧。這天，學(xué)生問我：“老師，我們是到操坪玩嗎？”我遲疑了幾秒鐘，馬上回答道：“不，今天我們要完成一...
【小晨誦、大力量】 一、養(yǎng)成了自覺晨讀的習(xí)慣 時老師說：“晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒...