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2026.5.15科學(xué)跨學(xué)科融合實(shí)踐培訓(xùn)心得收獲
一、“仰望星空” 培訓(xùn)伊始，由宋怡老師帶來(lái)的《八顆行星》課堂與說(shuō)課展示，設(shè)計(jì)精巧、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，令人深受啟發(fā)。 本次示范課教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清晰完整，從舊...
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2026.4.10科學(xué)學(xué)科高效備課研討培訓(xùn)心得
參加本次科學(xué)學(xué)科高效備課專(zhuān)題培訓(xùn)，全程參與年級(jí)組沉浸式備課、小組交流與備課分享，尤其是聆聽(tīng)各位骨干教師的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與劉老師的全面總結(jié)指導(dǎo)，讓我對(duì)科...
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一上2.4《氣味告訴我們》教學(xué)反思
本節(jié)課是教科版一年級(jí)上冊(cè)《我們自己》單元的課程，承接前序感官運(yùn)用的學(xué)習(xí)，以鼻子這一感覺(jué)器官的觀察作用為核心展開(kāi)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用詞匯描述氣味特征，...
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12.19日金牛區(qū)小學(xué)科學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)收獲感悟
一、從觀察員老師的分享里，我讀懂了科學(xué)教學(xué)成長(zhǎng)的四重密碼。 1.淬煉初心，是將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，趙老師的新思路、張老師的AI備課，讓我看到主...
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一上2.3《游戲中的觀察》教學(xué)反思
在學(xué)生認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)、發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)變化的基礎(chǔ)上，聚焦眼和耳的綜合運(yùn)用展開(kāi)教學(xué)。以“抓尺子”游戲?yàn)楹诵奶剿骰顒?dòng)（分蒙眼抓尺、聽(tīng)口令蒙眼抓尺、睜眼...
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一上2.2《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生初步觀察身體外形與內(nèi)部器官的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究身體的生長(zhǎng)變化。教學(xué)圍繞“證明生長(zhǎng)變化”展開(kāi)，通過(guò)聚焦問(wèn)題激發(fā)學(xué)生收集生長(zhǎng)證據(jù)的興趣...
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11.28日科學(xué)新教師培訓(xùn)反思
一、學(xué)習(xí)收獲 1. 優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)有方法：鄭老師本節(jié)課的案例讓我明白，精準(zhǔn)定位核心素養(yǎng)目標(biāo)是課堂根基，通過(guò)游戲?qū)搿?shí)驗(yàn)探究、生活延伸的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，能...
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一上2.1《我們的身體》教學(xué)反思
本課以“認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)+體驗(yàn)外形對(duì)稱(chēng)性”為核心，通過(guò)“看、摸、聽(tīng)”等感官觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的頭、頸、軀干、四肢四部分。借助“對(duì)折身體輪廓圖...
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一上1.6《校園里的植物》教學(xué)反思
本次課是一年級(jí)科學(xué)課的戶(hù)外實(shí)踐課，綜合運(yùn)用前幾課的觀察方法（看、摸、聞等），帶領(lǐng)學(xué)生走出教室觀察校園植物。課堂分為聚焦、探索、研討、拓展四個(gè)版塊...