發(fā)簡信
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精心散養(yǎng)，快樂育兒近幾年，凡是有為圖書館組織的家庭教育方面的學習，我都是必定參加的，這一次是快樂養(yǎng)育，我更加感興趣了，因為在教養(yǎng)孩子的過程中，感受到了很多辛...
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父輩們的年輕歲月三
(三) 一個孩子，在他的童年里，如果能遇到一個好的啟蒙老師，那將是他一生的幸事。我就遇到了這樣的好老師。她在我兒時的心里就是伊爾美神。她端莊秀麗...
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父親輩的童年回憶2
(二) 半個世紀前，我們家在那個小山村里，是一個再普通不過的家庭了。我家兄弟姐妹七個，與父母居住在一間僅有四十幾平方米的士坯房中?；璋?、局促，墻...
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父親輩的童年回憶1
(一) 六十多歲的二哥學會了制作網(wǎng)絡像冊。春風花鳥、小橋流水，隨著漫妙的音樂，翩躚而來的是記不清何年何月因何而照的老照片。這些老照片啊，一下就把...
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《你的孩子不是你的孩子》共讀
你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是生命為自己所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬于你們。你們可以給他...
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2023《向美而生》工作坊遠在加拿大的小花老師發(fā)來視頻， 小花老師說：“探索自我，了解自我不只是了解我小時候的夢想是什么？哪個年齡該干什么？要實現(xiàn)什么？’我是誰？‘...
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畫地以自限
《論語故事》學習第十次 “ 能力的有無，要等到你親自努力追求之后才能知道。如果在前進的途中受挫，這時始能說是天資不足哩！還沒有遭遇失敗之前，...
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《論語故事》第九課
暑假本來是個進步的好機會，可是惰性就這樣來了。每周都有堅持上課和讀書，可是沒有記錄，沒有完成反饋作業(yè)。這一課講“申棖之欲”，與老師共讀后，...
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《論語故事》第五課
這一課我們讀《天之木鐸》和《子畏于匡》，在困境中，不同的人不同的心性，讓每個人面對的方式都不同。在《天之木鐸》中，冉有的心情隨事情的發(fā)生...