發(fā)簡(jiǎn)信
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帶你認(rèn)識(shí)——iOS Accessibility
1. Accessibility是什么 在Apple的定義中，我們可以理解為：無(wú)障礙使用。所謂“無(wú)障礙使用”，是對(duì)于“有障礙人士來(lái)說(shuō)”，比方說(shuō)讓...
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菜鳥簡(jiǎn)單解讀AFNetworking對(duì)于客戶端開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，同網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求相關(guān)的代碼總是相對(duì)復(fù)雜的，因?yàn)樗鼱砍兜絩equest的序列化，response的解析，繁多的異常錯(cuò)誤處理和多線程的...
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今天是世界讀書日
4月23日為世界讀書日，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是世界圖書和版權(quán)日。 作為一名讀者，購(gòu)買正版書籍，一方面給自己提供了更加舒適的閱讀體驗(yàn)，因?yàn)檎鏁b訂更...
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初識(shí)objc_msgSend
動(dòng)態(tài)綁定（Dynamic Binding） 在面向?qū)ο笳Z(yǔ)言中，大家最常干的一件事就是調(diào)用一個(gè)對(duì)象的方法。在OC的術(shù)語(yǔ)中，此過(guò)程被稱為“發(fā)送消息”...
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《Objective-C編程》學(xué)習(xí)筆記
本書在介紹OC之前，講了很多C的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和加深很有幫助。我之前對(duì)iOS開(kāi)發(fā)也算是有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，但是一直把Swift作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)...
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對(duì)寫作的思考如果高中語(yǔ)文老師知道我現(xiàn)在對(duì)寫文章的熱情，他一定會(huì)發(fā)出這樣的感慨：“善變的不只是女性，這位男同學(xué)的變化也太大了吧！” 這兩天的我正在為mac上的...
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《平凡的世界》——以此窺見(jiàn)書中的世界
上個(gè)寒假在家看了《平凡的世界》，以筆者的年齡來(lái)看（其實(shí)我也很年輕……）讀這本書的時(shí)間或許晚了一點(diǎn)。雖然《平凡的世界》名氣很大，但我更偏愛(ài)看情節(jié)懸...