發(fā)簡信
IP屬地：江西
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我的班級閱讀計(jì)劃為了積極推進(jìn)課程改革，營造濃厚的讀書氛圍，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和創(chuàng)新能力，提升本班學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成...
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班級閱讀興趣的培養(yǎng)—“興成長”計(jì)劃有感
作為一名參加工作四年的教師，同時(shí)作為一名班主任老師，自己一直困惑班級孩子的閱讀興趣該如何培養(yǎng)？暑假有幸參加這次2019“興成長”計(jì)劃，聽...
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班級閱讀夢“興成長”計(jì)劃像及時(shí)雨，在炎炎夏日給人一絲絲涼意，因?yàn)楹镁脹]有全神貫注的聽講座了，突然間一下子緊繃起來，真有點(diǎn)不適應(yīng)。但是又不能不說是有...