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健文導(dǎo)圖做最落地思維導(dǎo)圖，我是落地實(shí)踐者陳曉芬第一部分回顧與總結(jié) 從9月16日到10月3日，不知不覺18天的課程又到了尾聲，我終于在此刻趕上末班車把最后的回顧與總結(jié)導(dǎo)圖...
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【健文導(dǎo)圖】365day100幅王者挑戰(zhàn)之一階目標(biāo)總結(jié)回顧一、導(dǎo)圖繪制的過程： 初期：內(nèi)心興奮、動(dòng)力十足，態(tài)度用心，力求最好與完美 中期：動(dòng)力直線下滑，壓力隨著負(fù)增長，態(tài)度為心有余而力不足的狀態(tài)，從90...
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《健文導(dǎo)圖雙證班，我是陳曉芬》?感恩篇? 今年年初2月份在做年度計(jì)劃的時(shí)候查看了健文導(dǎo)圖公眾號(hào)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表后在學(xué)習(xí)領(lǐng)域思維導(dǎo)圖寫...
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健文導(dǎo)圖做最落地的思維導(dǎo)圖，我是落地實(shí)踐者陳曉芬不知不覺18天的抱團(tuán)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，首先感恩的是學(xué)霸健文老師和暖寶寶珊珊老師，感恩一起抱團(tuán)學(xué)習(xí)的八位小伙伴，最后感恩給忙中還能堅(jiān)持到最后的自...
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健文導(dǎo)圖二階課程Day15一、課程內(nèi)容 本節(jié)課建文老師跟跟我們講解了《用對(duì)比分析圖幫助你做更好的選擇》對(duì)比分析圖的目的呢，是為了我們做決策時(shí)做做出更好的選擇，那什么是對(duì)比...
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健文導(dǎo)圖二階day5今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：用收斂詞提升思考力。 1.為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖？ 首先根本原因是人腦比較笨，所謂的笨呢指的是信息處理能力比較弱，以及記憶容量較...
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健文導(dǎo)圖二階day1臨摹作業(yè)：
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健文導(dǎo)圖二階day2作業(yè)：繪制中心圖蘋果 爬樓結(jié)束謝謝珊珊老師謝謝綠蘿謝謝穎欣學(xué)姐，又是收獲的一天： ①博贊式思維導(dǎo)圖與廣義的思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是為我們服務(wù)的工具，...
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健文導(dǎo)圖二階day3今天學(xué)習(xí)的是《用平滑曲線突破局限》，老師主要講解了 1.為什么要用線條：①首先線條是視覺化元素，因?yàn)橥ㄟ^線條將內(nèi)容間的總分的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)在我們眼...