發(fā)簡信
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數(shù)字時代的學與教，在課外充分利用網(wǎng)絡資源，利用網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡教學，實現(xiàn)資源共享，加強與學生的溝通交流。還可以充分利用先進的信息化技術，把例...
數(shù)字化教學簡單的說就是指在教學中充分應用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學載體的作用，利用多媒體設備和課堂教學軟件來展開教學。數(shù)字化教學并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術在...
由于受傳統(tǒng)教學理念的影響，小學語文閱讀教學有效對話的學習方式并沒有引起足夠的重視。因此，教師的實際教學還存在著一定的缺陷，沒有達到培養(yǎng)學生閱讀能...
《數(shù)字時代的學與教》第三模塊讀完以后，收獲比預期大得多。 學習了一種新的教學模式是指引言、閱讀、探究、分享?！耙浴笔且饘δ愁悊栴}的關注，這時...
今天共讀的內(nèi)容是王緒溢博士《數(shù)字時代的學與教——給教師的建議40講》第二模塊。 這篇文章引發(fā)了我對小學語文教學的思考。我們的語文教學...
陶行知先生說：“我們要在做上教，在做上學?！痹诮虒W過程中一切以學生為主體，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生，真正以學生為主人。其根本出發(fā)...