昨天帶女兒去超市購(gòu)物，人很多，結(jié)賬時(shí)女兒又鉆了回去，好像要看什么商品。等我結(jié)完帳了，她也擠出了人群。后邊有人說，這孩子好像拿了什么東西。我第一反應(yīng)是不可以這樣，隨機(jī)脫口而出，...
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我沒有錢
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【0423我在悅讀】文體之辯書目：《六朝美學(xué)》作者：袁濟(jì)喜 001、曹丕說“文本同而末異”，只要把握住文學(xué)本體，那么對(duì)它的具體體類的辨析也不妨詳盡些，只要不失之混雜、苛辭就行。這是曹丕《典論·論文》中關(guān)...
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該談?wù)勎捏w了
在長(zhǎng)期教學(xué)研究的聽課議課活動(dòng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)很多老師的語文課堂都在用一種方法來教，我們的語文課堂教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)慣性的迷茫，慣性是非常可怕的?？v觀中小學(xué)語文課堂教學(xué)，大多數(shù)的課...
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關(guān)于寫作文體劃分的一些思考關(guān)于寫作文體劃分的一些思考 寫在前面： 最近看到蔣軍晶老師提出的一個(gè)觀點(diǎn)：流行至今的教學(xué)文體的劃分是記敘文、說明文、議論文等，但是這種劃分已經(jīng)造成了對(duì)孩子們讀寫思維的嚴(yán)重遮蔽...
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是環(huán)境改造人還是人創(chuàng)造了環(huán)境？
當(dāng)今社會(huì)，我們常常提到“原生家庭”這個(gè)詞，當(dāng)我們無論如何沒辦法克服自己的缺陷時(shí)，我們會(huì)歸咎于原生家庭，聲稱是從小到大在原生家庭中經(jīng)歷的種種造就了現(xiàn)在的自己，每當(dāng)習(xí)慣性做一些反...
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獻(xiàn)給寫作者的 Markdown 新手指南「簡(jiǎn)書」作為一款「寫作軟件」在誕生之初就支持了 Markdown，Markdown 是一種「電子郵件」風(fēng)格的「標(biāo)記語言」，我們強(qiáng)烈推薦所有寫作者學(xué)習(xí)和掌握該語言。為什么？可以...
