前言 秋高氣爽，碩果累累，轉(zhuǎn)眼，我們的學(xué)生從一年級(jí)升入了二年級(jí)，時(shí)間過(guò)得好快，再次見到他們，感覺瞬間孩子們都長(zhǎng)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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2020實(shí)幼王熙雅愛國(guó)行動(dòng)金秋送爽，丹桂飄香。在秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，第71個(gè)國(guó)慶節(jié)和中秋“雙節(jié)”紛沓而至。值此舉國(guó)歡慶之際，每個(gè)中華兒女都心潮澎湃，以拳拳之心向祖國(guó)母親表達(dá)最赤誠(chéng)的愛國(guó)之...
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藝術(shù)愛好者
雷夫先生剛開始也為因?yàn)閷W(xué)生參與音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)而給學(xué)生補(bǔ)課，但他發(fā)現(xiàn)，他的想法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子非但成績(jī)沒(méi)有落后，反而提高了很對(duì)。他經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)，才明白:接觸藝術(shù)教育...
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讀《第56號(hào)教室的奇跡》感
今天讀到了第四章:寫作。寫作是很重要的一件事，從幼兒園開始，老師就會(huì)要求我們開始寫日記，也就是你今天發(fā)生了什么有趣的事，有什么值得你高興或難過(guò)的事？就算語(yǔ)法不對(duì)，只...
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讀《第56號(hào)教室的奇跡》
今天學(xué)習(xí)了第二部分:方法。第三章的內(nèi)容:培養(yǎng)終身閱讀的孩子。提高孩子的閱讀能力同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)閱讀的熱愛，是我們的首要任務(wù)。在班中，我就經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)經(jīng)常到教室后面...
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讀《第56號(hào)教室的奇跡》感繼昨天的內(nèi)容，今天看的是第二章:尋找第六階段。以信任為基礎(chǔ)、毫無(wú)恐懼的教室，是孩子們學(xué)習(xí)的絕佳場(chǎng)所。一個(gè)好的班級(jí)，不是學(xué)生只聽一個(gè)老師的話，只對(duì)一個(gè)老師乖，而是這個(gè)...
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讀《第56號(hào)教室的奇跡》感今天讀了這本書，雖然只讀了第一章內(nèi)容，但內(nèi)容的信息量很大，從第一章中我學(xué)到了一個(gè)詞“信任”。沒(méi)錯(cuò)，就是這兩個(gè)字，它可以把你和學(xué)生的關(guān)系可以拉的再近一些。 故...
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讀《音樂(lè)課標(biāo)》有感
在每堂課的結(jié)尾，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)建議。 （一）評(píng)價(jià)內(nèi)容。 學(xué)生通過(guò)從情感態(tài)度價(jià)值觀，過(guò)程與方法，知識(shí)與技能等方面去考慮。 （二）評(píng)價(jià)的方式與方法 1，形...
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讀《音樂(lè)課表》有感
音樂(lè)課表第四部分 實(shí)施建議，這是對(duì)整個(gè)音樂(lè)課表的一個(gè)總結(jié)。 一，教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 在音樂(lè)中，聽賞為主。在小學(xué)階段，擁有好的審美對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重...
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讀《課標(biāo)》感
課程內(nèi)容領(lǐng)域二:表現(xiàn)。表現(xiàn)中又分為:演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演、識(shí)讀樂(lè)譜這四個(gè)方面。 表現(xiàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)審美能力的重要途徑。在教...
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讀《音樂(lè)課表》有感課程目標(biāo)中三個(gè)維度之二:過(guò)程與方法。在我們每周三我們藝體組會(huì)進(jìn)行兩節(jié)課的共讀，從中我們讀到了小組合作學(xué)習(xí)。再讀之后，我們分別對(duì)每個(gè)班進(jìn)行了學(xué)生分組。把任務(wù)分配給學(xué)生，讓...