你是活潑開朗的孩子,課堂上有點(diǎn)好動(dòng),經(jīng)常有你的朋友在課堂上與你頻頻互動(dòng),你也經(jīng)常保持著“禮尚往來”的優(yōu)良傳統(tǒng)做出積極回應(yīng)。 其實(shí),我感覺你的詞匯...
今天和學(xué)生一起讀了一篇關(guān)于幸福的文章。閱讀之后,我問了學(xué)生幾個(gè)問題。 1.你認(rèn)可作者的觀點(diǎn):幸福是每個(gè)人的權(quán)利嗎?請(qǐng)給出一個(gè)文章中沒有提到的論據(jù)...
在我的眼中,你是這個(gè)專業(yè)最特別的孩子。因?yàn)闆]走進(jìn)這個(gè)班級(jí)之前,咱們兩個(gè)彼此就非常熟悉了。在這個(gè)班級(jí)見到你,心情有點(diǎn)復(fù)雜。你問我,“老師,你看到我...
你是一個(gè)比較活潑的孩子,最初的時(shí)候你坐在前排靠墻的位置。上課提問的時(shí)候,我能看到你和同桌經(jīng)常商量問題,感覺你有一定的詞匯基礎(chǔ)??墒敲看温爩懩銈児P...
第一次進(jìn)班的時(shí)候,你就和幾個(gè)同學(xué)圍過來,親切地問我記不記得你們。原來當(dāng)初在初三畢業(yè)的時(shí)候,我曾經(jīng)和同事去過你們的學(xué)校發(fā)招生簡(jiǎn)章,后來你們選擇了這...
第一次看到你的名字時(shí),我頭腦中立刻想起自己以前教過的一位學(xué)生,他的名字和你的名字只差最后的一個(gè)字。于是我好奇地問了你家所在的地域,你們還真是來自...
你說你的英語(yǔ)不好,我琢磨著你這樣說的時(shí)候,你心里真正想要表達(dá)的是什么。當(dāng)然,你的英語(yǔ)絕對(duì)不是你的強(qiáng)項(xiàng),但是它也絕對(duì)不會(huì)是影響你進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真...
你在課堂上是活躍的,靈動(dòng)的思維火花時(shí)不時(shí)地閃爍出耀眼的火苗。 今天課堂上我?guī)状慰吹侥愫屯赖氖诌谝黄?,兩個(gè)人低著頭在“切磋內(nèi)功”,我提醒你們聽...
為了鞏固每天課堂上領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句式,課后我會(huì)用人工智能把這些短語(yǔ)編出文章,設(shè)計(jì)出相關(guān)題目讓學(xué)生閱讀并完成練習(xí)題。同時(shí)我也會(huì)定期給學(xué)...