【跨文化比較法】 跨文化比較法是在對(duì)全世界不同民族獲得的經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行比較分析（如統(tǒng)計(jì)分析）基礎(chǔ)上，驗(yàn)證假設(shè)，研究人類行為的共同性及文化的差異性，從中發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律或通則的研究方...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（10-4）
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（10-3）
【角色期望】 現(xiàn)實(shí)生活中的角色是由社會(huì)及其相應(yīng)的文化規(guī)定的，人們正是根據(jù)個(gè)體的社會(huì)角色對(duì)他抱一定的期望，稱之為角色期望。 【角色沖突】 因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體處在角色網(wǎng)絡(luò)包圍之...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（10-2）
【從眾行為】 從眾行為是指在社會(huì)情境影響下，或在群體壓力下，個(gè)人改變自己的態(tài)度，放棄自己原先的意見，而產(chǎn)生和大多數(shù)人一致的行為。 【自我暗示】 指在練習(xí)中通過感官（視覺、聽覺...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（10-1）
【人力資本】 指人們以某種代價(jià)獲得并能在勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有一種價(jià)格的能力或技能，它通過對(duì)人的教育、訓(xùn)練和健康等方面的投資而形成。 【社會(huì)資本】 指構(gòu)成行動(dòng)者的生產(chǎn)性資源的非正式...
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成都遨樂詩二十一首·四月十九日泛浣花溪
北宋·田況 浣花溪上春風(fēng)后，節(jié)物正宜行樂時(shí)。 十里綺羅青蓋密，萬家歌吹綠楊垂。 畫船疊鼓臨芳淑，彩閣凌波泛羽卮。 霞景漸曛歸棹促，滿城歡醉待旌旗。
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（9-5）
【就業(yè)歧視】 指根據(jù)種族、膚色、性別、宗教、政治觀點(diǎn)、民族血統(tǒng)或社會(huì)出身所做出的任何區(qū)別、排斥或優(yōu)惠，其結(jié)果是取消或有損于在就業(yè)或職業(yè)上的機(jī)會(huì)均等或待遇平等。 【失業(yè)】 是指...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（9-4）
【社會(huì)認(rèn)知偏見】 指對(duì)于社會(huì)刺激的不正確的認(rèn)識(shí)達(dá)到了固定化的程度。 【社會(huì)態(tài)度】 指我們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)世界所有方面的評(píng)價(jià)，包括我們對(duì)問題、觀點(diǎn)、他人、社會(huì)團(tuán)體、物品等滿意或不滿意...
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直覺院有洛花，花時(shí)不暇住，四月十八日與劉景文同往賞枇杷北宋·蘇軾 綠暗初迎夏，紅殘不及春。 魏花非老伴，盧橘是鄉(xiāng)人。 井落依山盡，巖崖發(fā)興新。 歲寒君記取，松雪看蒼鱗。
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（9-3）
【順從】 指人因?yàn)樗说钠谕麎毫Χ邮芩苏?qǐng)求，行為符合別人期望的現(xiàn)象。 【角色】 一定社會(huì)身份所要求的一般行為方式及其內(nèi)的理解事物的態(tài)度和價(jià)值觀。 【暗示】 是在無對(duì)抗條件...
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社會(huì)心理學(xué)其中兩種研究方法
【觀察法】 觀察，旨在自然條件下，人們?yōu)橐欢康亩鴮?duì)事物所進(jìn)行的有計(jì)劃的知覺過程。觀察法就是以感官活動(dòng)為先決條件，與積極的思維相結(jié)合，系統(tǒng)地運(yùn)用感官對(duì)客觀事物進(jìn)行感知、考察和...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（9-2）
【社會(huì)刻板印象】 對(duì)各類人持有的一套固定的看法，并以此作為判斷評(píng)價(jià)其人格的依據(jù)，稱為社會(huì)刻板印象。 【歸因】 就是根據(jù)人的外部特征對(duì)其內(nèi)部的心理狀態(tài)或行為的原因所做的解釋和推...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（9-1）
【變量】 指一個(gè)具有不同數(shù)值的量，其量的大小可以觀察和測(cè)量。變量通常分為自變量和因變量。自變量是研究者選用或操縱的變量，以確定其對(duì)心理或行為的影響。因變量是被試者在實(shí)驗(yàn)室中的...
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（8-5）
【組織的正式結(jié)構(gòu)】 是指組織為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)所設(shè)置的，并由組織規(guī)章正式規(guī)定的各層次、各職能部門之間的正式確定的，比較穩(wěn)定的相互關(guān)系形成。 【組織目標(biāo)】 組織目標(biāo)是組織奮力爭(zhēng)...
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古詩中的一年日月長(zhǎng)
農(nóng)歷四月十二日書懷 元·王冕 去年直北走風(fēng)沙，今日江南事事訛。 轉(zhuǎn)首不知春已去，閉門只覺樹蔭多。 青天有月徒惆悵，空谷無人絕笑歌。 極目中原天萬里，野煙荒草幾銅駝。
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（8-3）
【符號(hào)】 符號(hào)是一切能夠承載和反映人們的意義的東西，包括語言、文字、器物、體態(tài)和場(chǎng)景等。在社會(huì)生活中，人們通過“符號(hào)溝通”進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)和角色扮演。 【情境】 情境是指人們?cè)谛?..
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社會(huì)心理學(xué)統(tǒng)考名詞解釋知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（8-2）
【戶籍制度】 戶籍制度是以戶口登記為基礎(chǔ)，對(duì)人口進(jìn)行管理的制度。在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，政府在計(jì)劃中安排的可以由農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為城市戶口的數(shù)量很小，至今，戶籍制度仍限制著農(nóng)村人口轉(zhuǎn)...