題外提示 拆書家晉級(jí)TF3-3關(guān)，【A3】環(huán)節(jié)微行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)新技能，步驟有五： 1、明確問(wèn)題。通過(guò)重述并確認(rèn)，讓每位學(xué)習(xí)者否非常清楚接下來(lái)要聚焦討論的問(wèn)題。2、引導(dǎo)分組討論...
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尋尋覓覓，冷冷清清，你，最是讓人找得好苦-TF3-3之“問(wèn)題本質(zhì)”探尋法 -
RIA 讀書法講解（第三周）RIA 讀書法講解（第三周） 這周，我同樣也準(zhǔn)備了一個(gè)視頻講解。 視頻 第三周技能講解 歡迎大家來(lái)圍觀我們組的作品。 小組作品合集 今天我們進(jìn)入R的部分：閱讀原文片段。我們來(lái)...
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＃拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)＃“堅(jiān)持”需要有個(gè)不被侵犯的“圣地”以下是針對(duì)拆書幫幫主趙周老師在其線上拆書課——《拆書法訓(xùn)練營(yíng)》所布置的作業(yè)而完成的RIA便簽。 【R 閱讀原文】 片段選自《堅(jiān)持，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》盡量找出不被侵犯的“圣地...
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＃拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)＃當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，表達(dá)感受比表達(dá)觀點(diǎn)更重要【R 閱讀原文】選自《非暴力溝通》 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛?梅認(rèn)為“成熟的人十分敏銳，就像聽(tīng)交響樂(lè)的不同樂(lè)章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他都能體察到細(xì)微...
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＃拆書幫學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)＃-第一課作業(yè)和筆記第一課，拆書法與成人學(xué)習(xí)原理。 1.介紹拆書幫 2.便簽法 便簽法閱讀致用類圖書的操作步驟： 1）.確定你要讀的是致用類圖書，這是拆書法的適用邊界。你讀這一本書，主要是為了提...
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