54006劉麗琴 我與繪本的接觸方式到目前為止還是自發(fā)性的,因?yàn)槲疫€沒(méi)有小孩不存在為了讀給小孩聽(tīng),目前還是因?yàn)槲易约合胱x。但是在學(xué)完繪本之后,我會(huì)想要讀給小朋友們聽(tīng)。在還不了...
54006劉麗琴 我與繪本的接觸方式到目前為止還是自發(fā)性的,因?yàn)槲疫€沒(méi)有小孩不存在為了讀給小孩聽(tīng),目前還是因?yàn)槲易约合胱x。但是在學(xué)完繪本之后,我會(huì)想要讀給小朋友們聽(tīng)。在還不了...
51007 李梅英 終于,迎來(lái)了打卡的第21天,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)養(yǎng)成了“拿起一本繪本,從封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、正文、封底,所有的部位都細(xì)細(xì)研讀一番,再反復(fù)地進(jìn)行精讀,并...
陳審非 54003 孩子是種子,父母是陽(yáng)光,繪本就像流水一樣滋養(yǎng)孩子的心靈。原來(lái)一直以為自己是會(huì)給孩子讀繪本的,直到走進(jìn)了繪本講師培訓(xùn)的課堂… 第一天,我們組起了個(gè)名字叫“吧...