有時(shí)候，只是不愿意隨意過(guò)，不想老師如果是講故事就簡(jiǎn)單講，或者不允許學(xué)生提問(wèn)。 什么樣的教育過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生什么樣的能力，那也要思考培養(yǎng)什么能力來(lái)達(dá)到宗旨培養(yǎng)目標(biāo)。是為了讓學(xué)生抵達(dá)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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一二年級(jí)TPR教學(xué)淺談什么是TPR教學(xué)？ TPR，是Total Physical Response的縮寫，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是加州心理學(xué)家詹姆士博士提出來(lái)的。 全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的互...
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118天， 一直在追夢(mèng)的路上學(xué)習(xí)之前，6/7月份那時(shí)比較的迷茫，從來(lái)覺(jué)得自己方向明確，也料想到走“教育”這條路肯定是不易的，但是人生可能需要成長(zhǎng)，個(gè)人也需要鍛煉創(chuàng)業(yè)各種成熟的能力，在那時(shí)候，糟糕透的感覺(jué)...
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9月份如何學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)營(yíng)的知識(shí)和思維構(gòu)架建立
9月份死磕的日子遠(yuǎn)比過(guò)往都要真實(shí)和大腦一次的血管疏通 接二連三的給自己狠狠地下手，我花了一個(gè)星期的時(shí)間把少兒英語(yǔ)國(guó)際證前面17個(gè)主題做完，從早上到晚上， 期間3-4天的時(shí)間是...