發(fā)簡信
IP屬地：上海
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淺談職業(yè)技能教育中的任務(wù)游戲化應(yīng)用
職業(yè)技能教育是教育行業(yè)非常特殊的一個細(xì)分領(lǐng)域。它以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向。因此對學(xué)員教學(xué)任務(wù)的完成度直接決定學(xué)員對技能的掌握程度和就業(yè)率。 常談...
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來給生活加點(diǎn)“游戲化”的料
車水馬龍，人來人往 匆匆而過，匆匆生活 一年過半，一切還是原來的樣子，但又不是原來的樣子 在前面著半年，我參加了游戲化特訓(xùn)營，從A3到A4。 最...
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揭開游戲讓人沉迷的面紗
上學(xué)的時候，我的母親，經(jīng)常會在我玩游戲、看電視，看小說的時候，來一句。你要是學(xué)習(xí)有這看電視，打游戲一半的勁頭…… 回到過去，我要跟媽媽講，這真的...
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4月，破殼，再見。
4月 過的緊張又忙碌。 忙碌到遺忘察覺自己是否真的很快樂，和我認(rèn)為的快樂的來源點(diǎn)。 現(xiàn)在去回顧，去感知。更多的是因為打開了大大的天窗，讓自己看到...
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老師和學(xué)生的一回合-信件往來
給老師的信 親愛的老師： 您好，昨天沒有參加您的線上課程，我非常抱歉，對您的諄諄教導(dǎo)，我非常感謝您沒有放棄我。我也很想上課，但是我有的時...
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用四條線，牽引學(xué)員奔向課堂
你覺得沒有時間做的事情，時間會偷光你的選擇。 你覺得可以慢慢來的變革，環(huán)境會倒逼你馬上完成。 在2020年的2月我們匆匆的線下技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)到了線上...
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技能教育中，體驗感的營造
每個人終其一生，都在體驗，不同的場景，不同的時間線條，體驗人，物，感情，成就，挫敗，滿足，遺憾，得到或者失去。而我們在為人師的道路上，我們的體驗...
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點(diǎn)亮教學(xué)每一個時刻的任務(wù)卡片在教學(xué)的過程中，我們總是希望學(xué)員的注意力集中，希望我們可以帶給學(xué)員一個良好的體驗感。好的體驗可以彼此成全，形成良性的互動。 上一篇我們拆解了如何...
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如何構(gòu)建引人入勝的課程大綱
今天給大家分享的課題的是基于課程目標(biāo)，我們該如何構(gòu)建引人入勝的課程大綱。 課程大綱是課程目標(biāo)確定后，關(guān)于課程的內(nèi)容及進(jìn)程與安排。讀完本篇，就可以...